《神奇的房子》幼兒繪畫解讀故事

　　案例描述：2010年4月14日晨青海省玉樹縣發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，通過媒體宣傳，電視廣播孩子們耳濡目染。通過圖片照片新聞了解到了災區(qū)的人民和災區(qū)的小朋友正在面臨一場天災面臨著無數(shù)的困難，面對那些失去父母失去家園的小朋友，孩子們不僅能夠獻出自己的愛心，用自己平時攢下來的零花錢捐贈出來，在給玉樹小朋友建房子的繪畫活動中，嘉豪畫的“神奇的房子”讓我印象最深。

　　他說我畫的房子，就是為了災區(qū)的小朋友能夠住到新的家里面，有一座安全的房子。這個房子房頂?shù)木G色的是書，紅顏色的這個是筆，因為災區(qū)的小朋友要學本領，要像我們一樣有很多很多的書，這樣他們就能在自己家的樓房上學很多的本領。房子旁邊的梯子是可以讓小朋友爬上去的，爬到房頂上去學習。這個房子上還有窗子，還有很厲害的門，黃色的按鈕是好吃的東西，如果小朋友們餓了在屋內(nèi)一按這個按鈕就可以拿出好吃的東西，那他們就不會肚子餓了。綠色的按鈕是種子，這樣小朋友的爸爸媽媽就能種糧食和蔬菜來吃了。在房子的另一邊還住著醫(yī)生。如果小朋友生病了醫(yī)生會馬上出現(xiàn)，這樣生病的小朋友就會好起來了。而且這個房子還有一對翅膀，如果這個地方發(fā)生了地震，房子就會張開翅膀飛到安全的地方。

　　慢慢地我發(fā)現(xiàn)嘉豪有了一些轉(zhuǎn)變，如他從最初不愿用繪畫記錄開心的事，到樂于用繪畫展現(xiàn)自己的想象力，甚至愿意用繪畫告訴大家自己內(nèi)心深處的感受這樣的轉(zhuǎn)變對嘉豪來說是非常難得的進步，這說明他已經(jīng)在慢慢打開心扉，接納身邊的人。

　　案例解讀

　　繪畫是孩子的第二種語言，鼓勵孩子大膽表現(xiàn)，耐心傾聽他們的想法，你會看到孩子獨特的視野，也會更了解孩子。正如瑞吉歐所說的一樣，幼兒是有一百雙手，一百種表情，一百種語言的，他們以有聲和無聲的語言訴說對生活的種種美好和想法，特別是喜歡以繪畫形式表達出來，他們畫自己的感受、體驗、已有的知識經(jīng)驗，畫自己的情緒、情感和意愿。

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