如何強(qiáng)化科研項(xiàng)目管理論文

　　摘要：我們國(guó)家的創(chuàng)新發(fā)展呈現(xiàn)出跨越式的發(fā)展，對(duì)于高等學(xué)校而言，以往的簡(jiǎn)單粗放式的科研項(xiàng)目管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)國(guó)家的創(chuàng)新發(fā)展了。筆者認(rèn)為加強(qiáng)科研項(xiàng)目的管理應(yīng)該是形成符合自身發(fā)展規(guī)律的管理模式，這其中的科研管理制度、科研項(xiàng)目管理過程監(jiān)控和科研項(xiàng)目績(jī)效考核等環(huán)節(jié)都應(yīng)該細(xì)化，以此來形成高校并且規(guī)范的范例制度，使得高等學(xué)校的科研項(xiàng)目管理得到補(bǔ)充和完善，以此來推動(dòng)高等學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：加強(qiáng)；科研；項(xiàng)目；管理；思考

　　我們國(guó)家的高等學(xué)�？蒲许�(xiàng)目管理已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)管理的模式，創(chuàng)新是逐步引領(lǐng)科研項(xiàng)目管理的原動(dòng)力。高等學(xué)校如何實(shí)施創(chuàng)新科研項(xiàng)目管理，首先要考慮的就是增強(qiáng)科研項(xiàng)目對(duì)于學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家的貢獻(xiàn)，加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理就是要依托于此。所以筆者認(rèn)為就科研項(xiàng)目管理而言，如何優(yōu)化和創(chuàng)新是高等學(xué)校和全社會(huì)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的一項(xiàng)大課題。

　　一、科研項(xiàng)目管理的特點(diǎn)

　　科研項(xiàng)目管理的目標(biāo)就是為了保證專項(xiàng)科學(xué)研究的活動(dòng)的規(guī)范性、有序性、合理性，對(duì)于科研項(xiàng)目的研究過程進(jìn)行全程監(jiān)管，這其中包含了立項(xiàng)申請(qǐng)、組織實(shí)施研究、中期檢查、評(píng)估驗(yàn)收、成果推廣等多個(gè)環(huán)節(jié)，如何保證這些環(huán)節(jié)的有效實(shí)施和順利完成，就是科研項(xiàng)目管理的意義�？茖W(xué)研究的本質(zhì)就是解釋一些人類對(duì)于認(rèn)識(shí)、事物的發(fā)展規(guī)律而展開的一系列活動(dòng)，具有很強(qiáng)的規(guī)律性和適應(yīng)性，所以科研項(xiàng)目的管理與科研活動(dòng)的特點(diǎn)是必不可少的，也是一定要相適應(yīng)的。

　　（一）科研項(xiàng)目管理具有復(fù)雜性

　　對(duì)于高等學(xué)校的科研項(xiàng)目管理而言，其研究的領(lǐng)域和研究的內(nèi)容是具有很強(qiáng)的針對(duì)性的，同時(shí)研究的內(nèi)容是也十分復(fù)雜的，研究方法也是多種多樣的，既有自然科學(xué)研究也有社會(huì)科學(xué)研究，基友探索性研究也有驗(yàn)證性研究和解釋性研究，既有應(yīng)用性研究也有基礎(chǔ)性研究。不同的領(lǐng)域不同的研究方法和不同的研究目的之間的差異性是非常大的�？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展帶動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展同樣促進(jìn)了科學(xué)研究之間的交叉研究，使得科研項(xiàng)目不斷地融合，引發(fā)了新的學(xué)科和研究領(lǐng)域的涌現(xiàn)。我們仔細(xì)分析不同的科研項(xiàng)目的的研究活動(dòng)規(guī)律，發(fā)現(xiàn)不同的科研項(xiàng)目都具有自身的特點(diǎn)和目標(biāo)，科研項(xiàng)目管理人員不可能對(duì)所有的科研領(lǐng)域都有涉獵，所以科研項(xiàng)目管理一直是高等學(xué)校的老大難問題，高等學(xué)校的科研項(xiàng)目管理部門也一直在追尋一種管理跟著科研活動(dòng)服務(wù)的管理模式，進(jìn)而規(guī)范科研項(xiàng)目管理、服務(wù)科研項(xiàng)目、監(jiān)督科研項(xiàng)目、指導(dǎo)科研項(xiàng)目。

　　（二）科研項(xiàng)目管理具有自主性

　　高等學(xué)校的科學(xué)研究主要是認(rèn)識(shí)人類的未知事物，認(rèn)識(shí)人類尚未認(rèn)識(shí)到的現(xiàn)象和規(guī)律。這個(gè)過程決定著科研項(xiàng)目都是具有探索意義的研究，決定著科研項(xiàng)目研究人員具有自由的探索環(huán)境和自由探索空間。筆者查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)世界最高科研獎(jiǎng)項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)呓^大多數(shù)都是從事科學(xué)研究的工作者，他們對(duì)于自己所研究的領(lǐng)域都保持了高度的自由和探索�；�于此，筆者認(rèn)為科研項(xiàng)目研究人員一定要確定自己的研究方向和研究目標(biāo)，目前高等學(xué)校的科研項(xiàng)目往往是科研管理部門根據(jù)自身的需要和社會(huì)的發(fā)展設(shè)定選題，然后經(jīng)過專家組的篩選。選題的專家組不可能對(duì)所有的科研項(xiàng)目都有所了解，所以他們的科研項(xiàng)目論證也是具有一定的片面性的。所以筆者認(rèn)為科研項(xiàng)目的管理是具有探索意義的自主性的，自主性的價(jià)值體現(xiàn)就是自主研究和自主探索過程得到相應(yīng)的保障和經(jīng)費(fèi)資助。

　�。ㄈ�）科研項(xiàng)目管理具有不確定性

　　筆者在上述論述中提到的科學(xué)研究是具有探索性的，探索就是未知，也就是說明了科學(xué)研究的成果是具有不確定性的。在科研項(xiàng)目管理過程中，科研項(xiàng)目的身軀都是一團(tuán)度的形式開展研究的也都是以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行考核和監(jiān)管的，但是我們不得不面對(duì)的是上述的科研項(xiàng)目管理也不能保證科研項(xiàng)目的研究一定能夠達(dá)到理想的效果。不言而言，科研項(xiàng)目的研究是需要一定的研究時(shí)間的，研究的過程也是需要不斷地嘗試的，甚至整個(gè)研究過程充滿了的艱辛和挫折。筆者結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)科研項(xiàng)目的目標(biāo)越大，其挑戰(zhàn)性及越強(qiáng)，研究結(jié)果就具有更大的不確定性。綜合這種不確定性及需要科研管理的同時(shí)要有巨大的包容性和容錯(cuò)機(jī)制，鼓勵(lì)高等學(xué)校的科研管理工作創(chuàng)新，并形成寬容的科研氛圍。我們通過媒體、互聯(lián)網(wǎng)等渠道發(fā)現(xiàn)一些發(fā)達(dá)國(guó)家的科研重大突破盡管被證明是錯(cuò)誤的，但是因?yàn)轫?xiàng)目本身的價(jià)值而得以繼續(xù)研究，這種情況就需要科研管理的創(chuàng)新和包容，在面對(duì)科研項(xiàng)目的研究過程中，科研項(xiàng)目管理的重要程度可見一斑。

　　二、科研項(xiàng)目管理存在問題

　　目前高等學(xué)校的科研項(xiàng)目管理過程中還是存在一些問題的，這其中包含了資源配置的不合理、創(chuàng)新研究的不深入、科研成果轉(zhuǎn)化不足等，這些問題都是值得科研項(xiàng)目管理部門思考的。

　�。ㄒ唬┛蒲许�(xiàng)目管理中的資源配置問題

　　科研項(xiàng)目的管理過程中所涉及的資源配置大概分為科研經(jīng)費(fèi)不足、研究小組形式化研究、研究信息共享有差距等方面。首先，科研經(jīng)費(fèi)不足�？蒲薪�(jīng)費(fèi)不足還可以理解為科研經(jīng)費(fèi)的配置不合理，我們都知道高校的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源是多渠道的，各部門之間的溝通少之又少，更是缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃使得科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的分配太分散，不同部門的經(jīng)費(fèi)管理方式是有區(qū)別的，有些科研項(xiàng)目還存在重復(fù)申報(bào)的現(xiàn)象，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)的重復(fù)使用，同時(shí)還存在科研經(jīng)費(fèi)管理過于嚴(yán)苛，形式要求過多的現(xiàn)象。其次，研究小組形式化研究。科研項(xiàng)目的研究過程中一定是以院隊(duì)的形式開展研究的，但是筆者發(fā)現(xiàn)很多的科研項(xiàng)目小組成員并未參與研究，甚至存在著掛名的現(xiàn)象，而一些參與研究的成員卻未出現(xiàn)在小組名單中，這是典型的研究小組形式化。最后，研究信息共享有差距。任何科研項(xiàng)目的研究都是需要研究數(shù)據(jù)來支撐研究的，但是我們發(fā)現(xiàn)很多數(shù)據(jù)是被幾個(gè)部門所壟斷的，數(shù)據(jù)的分割和數(shù)據(jù)的沖突已經(jīng)嚴(yán)重的制約了科研項(xiàng)目的研究進(jìn)程，有些部門甚至?xí)�把相關(guān)數(shù)據(jù)當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn)據(jù)不透露，以至于推諉打架現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這嚴(yán)重的影響了科學(xué)結(jié)論的科學(xué)性。

　�。ǘ�）科研項(xiàng)目管理創(chuàng)新問題

　　在科學(xué)研究的過程中，良好的科研環(huán)境是有效開展科學(xué)研究是基本條件，對(duì)于推動(dòng)科研項(xiàng)目是具有重要的意義的。目前我們國(guó)家高等學(xué)校的科研人員的地位非常低、科研項(xiàng)目的激勵(lì)機(jī)制也存在很大的問題，導(dǎo)致近些年雖然科研項(xiàng)目的各種條件有所提升但是卻無法增加科研人員的滿意度。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多高校的科研人員認(rèn)為自己的工作與其他職業(yè)的區(qū)別并沒有多大，所以說目前的科研管理中缺乏創(chuàng)新機(jī)制和激勵(lì)制度建設(shè)，以至于學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些都是缺乏創(chuàng)新機(jī)制的重要表現(xiàn)，也是制約科技創(chuàng)新的主要因素。

　�。ㄈ�）科研項(xiàng)目管理過程中科研成果轉(zhuǎn)化問題

　　就我們國(guó)家的高等學(xué)校而言，科研項(xiàng)目的成果轉(zhuǎn)化率還不到15%，而發(fā)達(dá)國(guó)家高校的科研項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化率卻接近45%。成果轉(zhuǎn)化率低的主要原因就是缺乏應(yīng)用性研究，科研項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化渠道有問題，這與科研項(xiàng)目的管理是分不開的。在我們國(guó)家的高等學(xué)校甚至有重論文輕轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，就論文與轉(zhuǎn)化而言可能論文對(duì)于科研項(xiàng)目的研究人員來說更為重要。這是科研項(xiàng)目管理最需要的解決的問題，也是需要思考的地方。筆者認(rèn)為科研項(xiàng)目管理應(yīng)該盡可能的開展應(yīng)用性研究，在科研項(xiàng)目的管理過程中加強(qiáng)對(duì)于成果轉(zhuǎn)化的要求，并且制定相應(yīng)的制度來激勵(lì)成果轉(zhuǎn)化。

　　三、加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理的策略

　　科研項(xiàng)目管理是保障科研工作的重要基礎(chǔ)，針對(duì)上述的問題筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來加強(qiáng)科研項(xiàng)目管理，以此來提升高校的科研項(xiàng)目管理工作。首先，嚴(yán)肅項(xiàng)目審批管理�？蒲许�(xiàng)目的立項(xiàng)人員在提出立項(xiàng)申請(qǐng)的時(shí)候，科研項(xiàng)目掛你部門應(yīng)該先組織項(xiàng)目的可行性論證，之后與科研項(xiàng)目申請(qǐng)人員簽訂責(zé)任書或是委托書，在評(píng)審過程中，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性，對(duì)于研究成果還需要強(qiáng)調(diào)院隊(duì)的參與性，以此來保證科研項(xiàng)目的立項(xiàng)符合科學(xué)研究的意義。其次，完善科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理。完善科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理應(yīng)該是圍繞著科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算和科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用過程管理兩個(gè)方面來開展的。基于這兩方面科研項(xiàng)目管理首先要做的就是制定經(jīng)費(fèi)支出的細(xì)則，確保經(jīng)費(fèi)的支出不能超過預(yù)算，同時(shí)還要保證經(jīng)費(fèi)使用的合理合法性，還需要審計(jì)部門配合來保證科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的管理過程。最后，加快信息整合和共享，鼓勵(lì)成果轉(zhuǎn)化。基于目前的信息飛速發(fā)展的時(shí)代，科研項(xiàng)目的開展先期是需要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理的，如果科研管理部門能夠建立信息數(shù)據(jù)庫打破“數(shù)據(jù)孤島”的現(xiàn)狀，對(duì)于科研項(xiàng)目的研究是具有深遠(yuǎn)的影響的，也是推進(jìn)科研項(xiàng)目深入研究的重中之重�？蒲谐晒�是科研項(xiàng)目的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)，科研項(xiàng)目的研究成果是科研項(xiàng)目的結(jié)題重要標(biāo)志。為此，筆者認(rèn)為科研項(xiàng)目的結(jié)題不應(yīng)該拘泥于形式，應(yīng)該更多的關(guān)注成果的實(shí)際價(jià)值，這就需要科研管理部門構(gòu)建系統(tǒng)的科研項(xiàng)目管理體系和評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)于成果的跟蹤，并把成果轉(zhuǎn)化定義為以后申報(bào)課題的重要考量標(biāo)準(zhǔn)，以此來保證科研項(xiàng)目成果的轉(zhuǎn)化。

　　四、結(jié)語

　　綜上所述，為了保證高等學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略就一定要?jiǎng)?chuàng)新科研項(xiàng)目管理，有效的管理方式和方法對(duì)于科研項(xiàng)目的有效開展、學(xué)�？蒲心芰Φ奶嵘�都是必不可少的要素，甚至可以促進(jìn)全社會(huì)的科技進(jìn)步。通過對(duì)科研項(xiàng)目管理的細(xì)化和補(bǔ)充，不斷地提升管理的科學(xué)化和規(guī)范化水平，建立科研項(xiàng)目管理的系統(tǒng)化還可以提升科研管理人員的自身素質(zhì)和創(chuàng)新理念，可以更加有效的針對(duì)科研項(xiàng)目進(jìn)行有序的管理，促進(jìn)科研項(xiàng)目的有效研究。

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