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《秋天的顏色》課后反思
活動(dòng)《秋天的顏色》是我們很少接觸到的詩歌欣賞。由于已經(jīng)是第三個(gè)星期的主題活動(dòng),小朋友們對身邊的小草、楓葉、菊花、松樹的顏色都很熟悉,所以孩子們對活動(dòng)比較感興趣。特別是最后的仿編詩歌,我發(fā)現(xiàn)孩子們對周圍事物的觀察很仔細(xì),嘉天說:“我問橘子,橘子高興的告訴我:‘秋天是橘黃色的’”、周逸倫說:“我問番薯,番薯笑瞇瞇的告訴我:‘秋天是紅色的’”、丫丫說:“我問蘋果,蘋果高興的告訴我:‘秋天是紅色的’”等等,小朋友好象對仿編詩歌很感興趣,于是我就把他們編的句子合起來編到詩歌里,小朋友聽到是自己編的句子,都非常興奮,編的就更起勁了。
雖說到最后活動(dòng)將近半個(gè)小時(shí),但時(shí)間好象還是太短。于是,我就請小朋友活動(dòng)后找個(gè)好朋友一起編,或編給老師聽;顒(dòng)后我想,孩子對仿編詩歌的興趣這么高,何不請他們把編好的句子讓爸爸媽媽寫好帶到幼兒園來,再編成新的詩歌,貼在班級(jí)里,孩子們肯定會(huì)更開心的。
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