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聽(tīng)公開(kāi)課十五從軍征有感
聽(tīng)彭老師的十五從軍征深有感觸，具體內(nèi)容如下：
首先彭老師教學(xué)基本功扎實(shí)，普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音低沉富有磁性，板書(shū)蒼勁有力，尤其是“羹”字書(shū)寫(xiě)，是一種視覺(jué)沖擊。
其次教學(xué)環(huán)節(jié)貫徹“三環(huán)五步”教學(xué)模式，從預(yù)習(xí)單的設(shè)計(jì)，到學(xué)生對(duì)詩(shī)歌學(xué)習(xí)方法的掌握，從課前的充分的準(zhǔn)備，到課堂多方位的展示。呈現(xiàn)給大家一堂完整、生動(dòng)的語(yǔ)文課。
然后突出學(xué)生主體、教師主導(dǎo)地位，整節(jié)課彭老師僅僅講述、引導(dǎo)約1/3時(shí)間，其他時(shí)間是學(xué)生的自我展示平臺(tái)，尤其是教學(xué)過(guò)程中學(xué)生運(yùn)用配樂(lè)深情朗誦、文白互譯、內(nèi)容拓展等方法當(dāng)堂展示，成為課堂亮點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)。
最后在詩(shī)歌教學(xué)過(guò)程中，彭老師抓住詩(shī)歌特點(diǎn)，對(duì)比感悟詩(shī)歌內(nèi)容，通過(guò)曾經(jīng)、現(xiàn)在的對(duì)比，希望、絕望的對(duì)比，個(gè)體、群類(lèi)的對(duì)比，將老兵的孤苦、哀思，以及對(duì)封建兵役制度的憎惡、痛恨，表現(xiàn)的淋漓盡致。
以上是個(gè)人膚淺認(rèn)識(shí)，不對(duì)之處請(qǐng)見(jiàn)諒。
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