走近民間磚雕灰塑藝術的說課稿

　　教材分析 教學內(nèi)容:廣東嶺南美術出版社第九冊第三單元《雕塑的樂趣》第八課《走近民間磚雕、灰塑藝術》,以陳家祠的部分磚雕、灰塑作品為例，分析其藝術特點，介紹了嶺南地區(qū)民間建筑裝飾中的常見特有的磚雕、灰塑人物。。

　　學生分析 教學對象是小學五年級學生，他們對于磚雕和灰塑的接觸不是很多，本節(jié)課主要讓他們在感受中，欣賞中認識磚雕和灰塑，并且能夠嘗試進行人物小雕塑創(chuàng)作。

　　教學目的 1.知識與技能：

　�。�1）欣賞民間建筑裝飾藝術中的精湛作品，感受人物雕塑的審美特征；（2）了解塑造人物小雕塑的基本語匯和基本技能；（3）借助工具，運用合適的泥料，創(chuàng)作自己喜歡的人物雕塑作品。

　　2.過程與方法：

　　（1）在欣賞評述中了解磚雕、灰塑的藝術特點和實用價值；

　　（2）在嘗試創(chuàng)作中學會合作塑造有細節(jié)特征或情境特色的人物小雕塑作品；

　　3.情感、態(tài)度、價值觀：

　�。�1）對民間藝術感興趣；

　　（2）熱愛家鄉(xiāng)民間藝術；

　　（3）樹立愛護民間藝術的品質(zhì)。

　　教學重點

　　運用合適的泥料，借助雕塑工具塑造、組構(gòu)不同的人物雕塑

　　解決方法

　　示范制作泥塑的整個過程，引導學生分工合作，提示材料，進行制作中的輔導

　　教學難點

　　對不同雕塑材料的性能把握；造型細節(jié)與色彩搭配的協(xié)調(diào)

　　課前準備

　　教學準備:課件、泥塑工具、泥塑成品

　　學具準備：課本、泥塑工具

　　教學過程設計

　　教學環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學生活動

　　設計意圖

　　時間

　　1.觀察與體驗

　　閱讀教材圖片，提供學生自主學習的空間，通過教學課間介紹陳家祠的磚雕

　　讓學生了解嶺南地區(qū)保存最完整、特點最鮮明，規(guī)模宏大、氣勢雄偉的清末民間建筑陳家祠中的石雕、磚雕等

　　讓學生感受到民間藝術的精華，激發(fā)學生對人物雕塑創(chuàng)作的興趣

　　5分鐘

　　2.探索與想象

　　探索磚雕、灰塑的造型表現(xiàn)手法

　　學生自主看圖，自學泥塑的基本技能

　　細心觀察，為泥塑作出鋪墊

　　10分鐘

　　3.合作與創(chuàng)作

　　示范制作泥塑的整個過程，引導學生分工合作，提示材料、工具共享，鼓勵創(chuàng)造性的構(gòu)思

　　進行分工合作創(chuàng)作一個自己喜歡的人物小雕塑作品

　　嘗試創(chuàng)作，學會合作

　　20分鐘

　　4.欣賞與評價

　　讓學生將自己的作品與民間藝人的作品進行對比，進行作業(yè)自評、他評和師評

　　互相參觀、分享成功

　　探究應該如何向民間藝人學習

　　5分鐘

　　作業(yè)設計

　　運用合適的泥料、借助工具，創(chuàng)作自己喜歡的一個人物小雕塑作品

　　課后延伸

　　能創(chuàng)作一組有故事情境的人物小雕塑

　　板書設計

　　走近民間磚雕、灰塑藝術

　　觀察與體驗－探索與想象－合作與創(chuàng)作

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