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    1. 《中國石拱橋》教學(xué)素材

      時間:2022-06-23 19:43:34 語文 我要投稿

      《中國石拱橋》教學(xué)素材

        ?師:同學(xué)們,請說說你在什么地方見過什么樣的橋?

      《中國石拱橋》教學(xué)素材

        生1:迎澤公園有一座三孔橋。

        師:說出了橋的位置和特點。

        生2:我在北京見過立交橋,有兩層,遠看像一只蝴蝶。

        師:有地點、有形狀。

        生3:我在老家見過一座土橋,很小。

        師:這主要指出了規(guī)模,不大。

        生4:迎澤大橋建在汾河上,一共有11個孔,全長約為400米。

        師:說明了橋的長度,并指出由多少個橋孔構(gòu)成。

        生:我聽說過南京長江大橋,不僅有公路,而且有鐵路。

        師:好,我們來給橋下個定義。

        生5:橋是架在水面上,供人們通過的。

        生6:不一定,我覺得也可以架在陸地上。

        師:那你來給橋下個定義。

        生7:橋是架在水面或陸地上的供人們通過的交通工具。

        師:你認為是個交通工具,對吧?

        生8:猶豫,但還是點了點頭。

        師:那我們可以坐著它到處轉(zhuǎn)悠了,(生不禁笑了)大家同意嗎?

        生9:我認為不是交通工具,應(yīng)該是交通設(shè)施!

        師:這樣比較準確一些。

        生10:老師,我覺得橋是連接兩個地方的供人們行走的建筑物。

        師:也行。

        生11:抽象點說,也可以是通向目標的設(shè)施。

        師:作為概念,還是具體些好。下面,我們把橋的前面再加一個字“拱”,誰來說說什么是“拱橋”?

        生12:拱形的橋就叫拱橋。

        (眾生笑。)

        師:橋的什么是拱形的?

        生12:(邊用手比劃邊說)大概是路面吧。

        生13:(自信地說)不對,應(yīng)該是橋洞呈弧形的橋,叫拱橋。

        師:有依據(jù)嗎?

        生13:《中國石拱橋》中寫到:石拱橋的橋洞呈弧形。

        師:同學(xué)們同意嗎?

        眾生:(點頭)同意。

        師:你預(yù)習(xí)的很充分,請坐。那什么是石拱橋?

        生14:用石頭做成的拱橋。

        師:可不可以把“做”字再斟酌一下,換一個詞。

        生15:換成“建”。

        師:為什么呢?

        生15:“做”給人的感覺好像是雕了一個模型一樣,是個小制作。

        師:有道理。(繼續(xù)在石拱橋的前面板書——中國)我們今天要學(xué)習(xí)的課文是——中國石拱橋。誰來說說中國石拱橋有什么特點?

        生16:不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅固。

        師:有補充意見嗎?

        生17:應(yīng)該加上歷史悠久。

        師:為什么呢?

        生17:文章二、三自然段分別提到“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”、“我國的石拱橋有悠久的歷史”。

        師:完全正確,請坐。大家想想,一、二、三自然段在全文中的作用如何呢?

        生18:它的作用是介紹了我國石拱橋的特點。

        生19:其實不然。我覺得到第三段才是介紹中國石拱橋的。第一段是介紹石拱橋的外形,第二段是介紹石拱橋的特點,它們是針對所有石拱橋的。

        師:有道理。那么,課文準備怎樣說明中國石拱橋呢?

        生20:就趙州橋和盧溝橋來說明。

        師:這是一種什么說明方法呢?

        眾生:(大聲說)舉例子......

        師:好!我們先看趙州橋。我們用書中的一個詞來說說趙州橋。

        生21:非常雄偉的趙州橋,拱上加拱的趙州橋。

        師:說了兩個,“非常雄偉”是指它的外形,“拱上加拱”是結(jié)構(gòu),不錯?梢跃唧w說說它的雄偉嗎?

        生21:全長5082米,兩端寬9。6米……

        師:為什么把“中部略窄,寬9米”省去了呢?

        生21:我覺得后面好像不是說它雄偉了。

        師:“好像不是”,這表明了他不是很確定,大家說,后面還是不是寫趙州橋的雄偉了呢?

        生:(雜曰)是,應(yīng)該是。

        師:對!“中間略窄”正表明它不窄,只是相對兩端而言窄些。請繼續(xù)。

        生22:制造奇特的趙州橋,巧妙絕倫的趙州橋,結(jié)構(gòu)勻稱的趙州橋。

        師:說了三個,并且都是四字詞語。我們來具體說說每項內(nèi)容。哪些地方具體說明“制造奇特”呢?

        生23:橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓。

        師:一語中的。又能承重,又沒有陡坡,真是奇特。

        生24:拱上加拱也是。

        師:大家有不同意見嗎?

        生25:不對!拱上加拱,沒有什么奇特的。

        師:為什么?

        生25:我也說不來,但我感覺不是。

        師:噢,是“跟著感覺走”。

        生26:“拱上加拱”是創(chuàng)造性的設(shè)計,是一般人想不到的,所以我覺得是奇特的。

        眾生沉默。

        師:“制造奇特”是誰說的?

        眾生:唐朝的張嘉貞。

        師:這句話的后面跟著一句——

        生27:老師,我知道了!“拱上加拱”不屬于“制造奇特”。因為人們知道它是怎樣選成的。

        師:大家覺得呢?

        眾生:表示同意。

        師:我們再來分析“巧妙絕倫”。

        生28:“拱上加拱” 應(yīng)該算作“巧妙絕倫”。

        生29:28道拱圈拼成,一道壞了,其他各道不致受到影響,這稱得上是 “巧妙絕倫”。

        師:非常好。再加上“結(jié)構(gòu)勻稱”可以說把中國石拱橋的三個特點都介紹出來了。

        可以用雙音節(jié)的詞來修飾一下嗎?

        生23:美觀的趙州橋。

        生24:雄偉的趙州橋,古老的趙州橋。

        生25:……

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