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《中國(guó)石拱橋》教學(xué)的案例
師：同學(xué)們，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你在什么地方見(jiàn)過(guò)什么樣的橋?
生1：迎澤公園有一座三孔橋。
師：說(shuō)出了橋的位置和特點(diǎn)。
生2：我在北京見(jiàn)過(guò)立交橋，有兩層，遠(yuǎn)看像一只蝴蝶。
師：有地點(diǎn)、有形狀。
生3：我在老家見(jiàn)過(guò)一座土橋，很小。
師：這主要指出了規(guī)模，不大。
生4：迎澤大橋建在汾河上，一共有11個(gè)孔，全長(zhǎng)約為400米。
師：說(shuō)明了橋的長(zhǎng)度，并指出由多少個(gè)橋孔構(gòu)成。
生：我聽(tīng)說(shuō)過(guò)南京長(zhǎng)江大橋，不僅有公路，而且有鐵路。
師：好，我們來(lái)給橋下個(gè)定義。
生5：橋是架在水面上，供人們通過(guò)的。
生6：不一定，我覺(jué)得也可以架在陸地上。
師：那你來(lái)給橋下個(gè)定義。
生7：橋是架在水面或陸地上的供人們通過(guò)的交通工具。
師：你認(rèn)為是個(gè)交通工具，對(duì)吧?
生8：猶豫，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
師：那我們可以坐著它到處轉(zhuǎn)悠了，(生不禁笑了)大家同意嗎?
生9：我認(rèn)為不是交通工具，應(yīng)該是交通設(shè)施!
師：這樣比較準(zhǔn)確一些。
生10：老師，我覺(jué)得橋是連接兩個(gè)地方的供人們行走的建筑物。
師：也行。
生11：抽象點(diǎn)說(shuō)，也可以是通向目標(biāo)的設(shè)施。
師：作為概念，還是具體些好。下面，我們把橋的前面再加一個(gè)字拱，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是拱橋?
生12：拱形的橋就叫拱橋。
(眾生笑。)
師：橋的什么是拱形的?
生12：(邊用手比劃邊說(shuō))大概是路面吧。
生13：(自信地說(shuō))不對(duì)，應(yīng)該是橋洞呈弧形的橋，叫拱橋。
師：有依據(jù)嗎?
生13：《中國(guó)石拱橋》中寫(xiě)到：石拱橋的橋洞呈弧形。
師：同學(xué)們同意嗎?
眾生：(點(diǎn)頭)同意。
師：你預(yù)習(xí)的很充分，請(qǐng)坐。那什么是石拱橋?
生14：用石頭做成的拱橋。
師：可不可以把做字再斟酌一下，換一個(gè)詞。
生15：換成建。
師：為什么呢?
生15：做給人的感覺(jué)好像是雕了一個(gè)模型一樣，是個(gè)小制作。
師：有道理。(繼續(xù)在石拱橋的前面板書(shū)中國(guó))我們今天要學(xué)習(xí)的課文是中國(guó)石拱橋。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)中國(guó)石拱橋有什么特點(diǎn)?
生16：不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。
師：有補(bǔ)充意見(jiàn)嗎?
生17：應(yīng)該加上歷史悠久。
師：為什么呢?
生17：文章二、三自然段分別提到石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早、我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史。
師：完全正確，請(qǐng)坐。大家想想，一、二、三自然段在全文中的作用如何呢?
生18：它的作用是介紹了我國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。
生19：其實(shí)不然。我覺(jué)得到第三段才是介紹中國(guó)石拱橋的。第一段是介紹石拱橋的外形，第二段是介紹石拱橋的特點(diǎn)，它們是針對(duì)所有石拱橋的。
師：有道理。那么，課文準(zhǔn)備怎樣說(shuō)明中國(guó)石拱橋呢?
生20：就趙州橋和盧溝橋來(lái)說(shuō)明。
師：這是一種什么說(shuō)明方法呢?
眾生：(大聲說(shuō))舉例子......
師：好!我們先看趙州橋。我們用書(shū)中的一個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)趙州橋。
生21：非常雄偉的趙州橋，拱上加拱的趙州橋。
師：說(shuō)了兩個(gè)，非常雄偉是指它的外形，拱上加拱是結(jié)構(gòu)，不錯(cuò)�？梢跃唧w說(shuō)說(shuō)它的雄偉嗎?
生21：全長(zhǎng)5082米，兩端寬9。6米
師：為什么把中部略窄，寬9米省去了呢?
生21：我覺(jué)得后面好像不是說(shuō)它雄偉了。
師：好像不是，這表明了他不是很確定，大家說(shuō)，后面還是不是寫(xiě)趙州橋的雄偉了呢?
生：(雜曰)是，應(yīng)該是。
師：對(duì)!中間略窄正表明它不窄，只是相對(duì)兩端而言窄些。請(qǐng)繼續(xù)。
生22：制造奇特的趙州橋，巧妙絕倫的趙州橋，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)的趙州橋。
師：說(shuō)了三個(gè)，并且都是四字詞語(yǔ)。我們來(lái)具體說(shuō)說(shuō)每項(xiàng)內(nèi)容。哪些地方具體說(shuō)明制造奇特呢?
生23：橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。
師：一語(yǔ)中的。又能承重，又沒(méi)有陡坡，真是奇特。
生24：拱上加拱也是。
師：大家有不同意見(jiàn)嗎?
生25：不對(duì)!拱上加拱，沒(méi)有什么奇特的。
師：為什么?
生25：我也說(shuō)不來(lái)，但我感覺(jué)不是。
師：噢，是跟著感覺(jué)走。
生26：拱上加拱是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，是一般人想不到的，所以我覺(jué)得是奇特的。
眾生沉默。
師：制造奇特是誰(shuí)說(shuō)的?
眾生：唐朝的張嘉貞。
師：這句話的后面跟著一句
生27：老師，我知道了!拱上加拱不屬于制造奇特。因?yàn)槿藗冎浪窃鯓舆x成的。
師：大家覺(jué)得呢?
眾生：表示同意。
師：我們?cè)賮?lái)分析巧妙絕倫。
生28：拱上加拱 應(yīng)該算作巧妙絕倫。
生29：道拱圈拼成，一道壞了，其他各道不致受到影響，這稱(chēng)得上是 巧妙絕倫。
師：非常好。再加上結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)可以說(shuō)把中國(guó)石拱橋的三個(gè)特點(diǎn)都介紹出來(lái)了。
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