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    1. 自選商場的教材理解

      時間:2022-06-23 20:39:34 教材 我要投稿

      關(guān)于自選商場的教材理解

        一、教學(xué)要求

      關(guān)于自選商場的教材理解

        1?認識14個生字,會寫“巾、牙、尺、毛”4個字。認識1個偏旁“”。

        2?觀察自選商場,了解自選商場的售貨方式,體會它給購物的人帶來的方便。

        3?正確、流利地朗讀課文。

        二、教材分析

        這課由五部分組成。第一部分是圖畫,展現(xiàn)自選商場的一個部分。圖下安排了三組詞語,都是自選商場里商品的名稱。第三部分是短文,介紹了自選商場的售貨方式及其優(yōu)點。最后兩部分分別是要認識的字和要求會寫的字。

        五部分內(nèi)容聯(lián)系緊密,通過看圖認識事物,把認字(詞)與認識事物、觀察和閱讀有機地結(jié)合起來,便教易學(xué)。

        三、教學(xué)建議

        (一)課前準(zhǔn)備

        城里的同學(xué)可讓學(xué)生隨爸爸媽媽去自選商場(超市)購物,觀察商場里的商品及顧客購物的方式。

        讓學(xué)生收集一些商品的包裝,認讀商品名稱。

        (二)認字、寫字

        1?認字

        14個生字的教學(xué),音形義要各有側(cè)重!吧、場、尺”要注意是翹舌音,“奶”要讀準(zhǔn)鼻音n。在字形上,“商”注意里面,“奶”“場”注意右邊。字義教學(xué)要與詞義緊密聯(lián)系,為了與“廠”字區(qū)別,可讓學(xué)生用“場”字組詞,如操場、草場、牧場、商場、農(nóng)場,以加深對“場”字的理解。結(jié)合認識“奶”字,讓學(xué)生認識女字旁“”。

        2?寫字

        指導(dǎo)“巾、牙、尺、毛”的書寫,要突出筆順筆畫。要引導(dǎo)學(xué)生觀察這幾個字在田字格中怎樣擺放,哪些筆畫要寫在豎中線上,注意像“尺”這樣沒有居中筆畫的字,該怎樣寫得平衡與對稱。

        (三)詞句

        這課多數(shù)詞語,學(xué)生在口語中已經(jīng)理解運用,不必一一解釋。短文中的“東西”“方便”,則可聯(lián)系句子的內(nèi)容,聯(lián)系上下文理解?勺寣W(xué)生先說說自選商場里有哪些商品,然后告訴學(xué)生“東西”指的就是這些商品。理解了“東西”,也就理解了“自選商場里的東西真多”的意思!胺奖恪币辉~,可聯(lián)系上一段內(nèi)容,從“我和媽媽”購物的方式、營業(yè)員收款的方式上,體會出方便、快捷,從而理解在自選商場里買東西真方便。

        (四)朗讀

        1?朗讀第二部分的詞語,要把詞與詞的間隔用停頓表示出來,行與行的間隔,通過一行中的尾音的強調(diào)表示出來。

        2?短文的朗讀要在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上,讀好長句子的自然停頓。

        如:自選商場里的東西/真多。

        我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。

        3?要在理解的基礎(chǔ)上,把自選商場里的商品多、買賣方便的特點,通過朗讀表達出來。

        (五)課時安排

        教學(xué)本課可用2課時。

        四、教學(xué)設(shè)計舉例

        (一)談話

        可交流一下到自選商場的感受。

        你看見了、買了哪些商品?

        (二)學(xué)習(xí)詞語

        1?認讀詞語。

        2?認識生字。

        (三)學(xué)習(xí)短文

        第一段:

        1?自選商場里有哪些商品?

        2?理解“東西”。

        3?指導(dǎo)朗讀,第一句要求讀出商品的多。

        第二、三段:

        1?朗讀第二段。思考:

        在自選商場里購物與別的地方有什么不同?

        2?看圖指出貨架、收款臺、營業(yè)員。

        3?你是從哪些詞句中體會出購物方便的?

        (四)復(fù)習(xí)鞏固生字詞

        1?用生字卡片檢查生字的認讀情況。

        2?小小“擂臺賽”。

        出示9個表示商品名稱的詞語和“東西”這個詞,讓兩個學(xué)生比賽認讀,其

        他學(xué)生做評委,看誰讀得又快又準(zhǔn)。(可進行兩到三次)。

        (五)自主識字

        1?小組交流。

        (1)每人出示自己準(zhǔn)備好的商品包裝,帶領(lǐng)小組同學(xué)認讀商品名稱,并用一、兩句話介紹這種商品。

        (2)交換商品包裝袋,嘗試認讀生字,看誰認得快,學(xué)得多。

        2?全班交流。

        (1)讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的商品包裝貼在教室四周。

        (2)這些商品可分成哪幾類,讓學(xué)生嘗試進行分類,再分別把每一類詞語讀一讀。

        (六)練習(xí)寫字

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