《邊看電視邊識字》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)實錄

　　內(nèi)容：一年級識字二

　　過程：

　　準(zhǔn)備談話：

　　1．聽說同學(xué)們認(rèn)識了很多生字，誰來說你認(rèn)識了哪些字？

　　2．誰來說說我們在識字一學(xué)過了哪些識字方法？

　　一、引入新課

　　1．剛才有小朋友說識了很多識字方法，（出示課件）這們小朋友的識字方法是什么？（看電視）

　　2．（出示“電視）這個詞誰會讀？齊讀。

　　3．揭示課題：邊看電視邊識字（先出現(xiàn)電視，再出現(xiàn)看、識字，最后寫上邊）

　　二、指導(dǎo)識字

　　1．這是小明，他來到了人們課堂上了，你聽聽他說了些什么？（出示課件導(dǎo)語）

　　2．你認(rèn)識了哪些電視節(jié)目？出示電視節(jié)目欄目，認(rèn)讀。

　　3．帶出生字詞，認(rèn)讀生字詞。

　　1） 借助拼音自由認(rèn)讀。

　　2）指名認(rèn)讀；當(dāng)小老師糾正讀。（每位讀兩個詞）

　　3）去掉拼音認(rèn)讀、開火車讀。

　　4）單讀生字。色、光、孫、動、城、葫、蘆、娃、寶

　　——同桌抽卡片認(rèn)讀；

　　5）游戲讀。老師出示拼音卡片，學(xué)生認(rèn)讀手上卡片的生字。

　　4．歸納識字方法：同學(xué)們，在這么短的時間內(nèi)你是用什么方法記住這些生字寶寶的？

　　生：加一加……

　　師：哪些字可以用加一加的方法？（孫、動、城、娃）

　　評：教師比較重視識字方法的指導(dǎo)和積累。

　　5．認(rèn)讀課文。

　　評：讀要加強(qiáng)。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　1． 我們認(rèn)識了生字字朋友，現(xiàn)在也來寫一寫。出示“七、車、米、光”。這些字怎樣寫讀。

　　2． 你認(rèn)為這些字哪個最難寫？

　　生：米、光

　　3． 指導(dǎo)書寫“米、光”。

　�。ㄏ日f書寫筆順，再說每一筆屮格位置，接著老師示范書寫，最后描紅書寫。）

　　4． 欣賞品字：（看學(xué)生板演）他寫得怎樣？

　　評：指導(dǎo)寫字細(xì)膩、到位。

　　四、播放動畫。（結(jié)課）

　　師：你認(rèn)識了哪些字？

　　師：同學(xué)們認(rèn)識的字真多！……

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