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下學(xué)期期中考試小結(jié)范文
最近工作忙瘋了的節(jié)奏，懶媽媽把娃的期中考試小結(jié)拖到現(xiàn)在才來碼字。失職！
升到四年級，慢慢發(fā)覺知識面不僅僅只限于書面了。但還好，丫丫還算能穩(wěn)步前行。這不前兩周期中后公布了成績，雖然有些小失誤，但總體來說還是讓人挺滿意。
從一年級開始，每個(gè)學(xué)期的期中、期末后，不管是成績好壞與否，都會給丫頭來個(gè)小總結(jié)。不好的分析總結(jié)，好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。過去三年都這么做到了，我想今年也沒理由不做，還是繼續(xù)保持吧！雖然記得都是流水賬，但這最起碼是孩子成長的足跡。
現(xiàn)在的孩子真的很棒，比起我們小時(shí)候似乎不在一個(gè)級別，所以慢慢地我開始越來越崇拜我們家丫頭。這次期中考試語96，數(shù)99，英94，丫丫自己評價(jià)數(shù)學(xué)有些意外，語文在情理之中，英語則有些失望。而且還因?yàn)闆]有進(jìn)前十鬧了點(diǎn)小情緒。不過，我倒覺得還好，至少到現(xiàn)在四年級能有這成績令我還是挺欣慰。從二年級下半學(xué)期起就慢慢開始放手做到作業(yè)只簽名不檢查糾正錯(cuò)誤，雖然前期效果會有些慘不忍睹，但后來慢慢會發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是很有成效。尤其這學(xué)校，紅叉叉見得很少。書寫也整潔，作業(yè)一直都是獨(dú)立完成。這點(diǎn)小屁孩做得非常好！
簡單分析一下這次期中考試：
語文，這次閱讀題全對沒扣分，基礎(chǔ)題寫錯(cuò)一個(gè)字扣2分，作文扣2分（共40分）。
總體沒什么可說的，只是作文我覺得寫得一般，但可能符合老師的口味吧！算丫頭這次運(yùn)氣好，但寫作還是得繼續(xù)加油。多練才行！
后續(xù)改進(jìn)：繼續(xù)保持讀、寫、靈活運(yùn)用生字、詞匯及課內(nèi)知識點(diǎn)，閱讀保持每周一篇練習(xí)，寫作繼續(xù)跟著張阿姨的節(jié)奏練筆。
數(shù)學(xué)，這次應(yīng)該算是完美中的小缺陷，一道算式題算對了，在答案上漏寫了“余數(shù)”，于是狠狠地被扣1分。丫頭回來一直在嘆息：哎，真可惜！
其實(shí)沒有100分我覺得也蠻好，第一，讓孩子自己知道下次會更細(xì)心；第二，壓力不會那么大，至少還有進(jìn)步空間哈。
英語，這次確實(shí)有些意外，平常都是比語數(shù)要好。不過當(dāng)看到試卷后倒覺得還好，不是不會，而是粗心漏寫。閱讀扣了1分。其次，就是有一題聽力部分聽寫短文內(nèi)容填寫完整的單詞，然后上面還有把單詞空缺了字母需要填寫完整，丫丫上面字母漏寫，導(dǎo)致扣4分。雖然感覺這題出得有點(diǎn)畫蛇添足了，但是別的孩子都可以不漏寫，咱們漏寫了就表示還不夠細(xì)心。繼續(xù)加油吧！
雖然現(xiàn)在都說分?jǐn)?shù)不重要，分?jǐn)?shù)不能代表什么，要多給予孩子鼓勵(lì)，但是從另方面想，分?jǐn)?shù)能直觀地反應(yīng)也孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果及態(tài)度。丫丫班級的孩子們更是個(gè)個(gè)緊追不舍，用她的話說：“我們班學(xué)霸太多了！”她的這個(gè)成績總分已經(jīng)排到第14名，傷心前十都沒擠進(jìn)。還好，語數(shù)單科進(jìn)前三，找點(diǎn)安慰她的理由。哈哈，全掛在英語上。沒關(guān)系，還有進(jìn)步空間，繼續(xù)加油！
期待期末的表現(xiàn)……
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