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成績(jī)單讀后感
今年暑假我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《成績(jī)單》。等下再說(shuō)這本書(shū)，先來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是成績(jī)單？成績(jī)單就是你這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，上面的分?jǐn)?shù)是你這學(xué)期的知識(shí)掌握的怎么樣、審題仔不仔細(xì)、做題仔不仔細(xì)。拿到成績(jī)單有些人看到分?jǐn)?shù)會(huì)很高興地一蹦三尺高，因?yàn)樗謰寱?huì)獎(jiǎng)勵(lì)他;有些人看到分?jǐn)?shù)會(huì)十分害怕，因?yàn)榛丶視?huì)被他爸媽大罵一頓或打一頓。但分?jǐn)?shù)真的代表知識(shí)的掌握，分?jǐn)?shù)真的這么重要嗎？
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的內(nèi)容：諾拉的麻煩大了！她這學(xué)期的成績(jī)單真是慘不忍睹：5科拿D，一科拿C。但是沒(méi)人知道，諾拉肚子里藏了一個(gè)天大的秘密---她其實(shí)是個(gè)超級(jí)大天才。她很小的時(shí)候就會(huì)拼五百片的拼圖，會(huì)自己閱讀故事。一個(gè)天才成績(jī)?cè)趺磿?huì)這么差，其實(shí)是故意的。她是為了好朋友史蒂芬，史蒂芬因?yàn)槌煽?jī)不好，就對(duì)自己完全失去信心，認(rèn)為自己一定是個(gè)無(wú)可救藥的大笨蛋。可諾拉并不這么認(rèn)為，她覺(jué)得他是一個(gè)很認(rèn)真的人，對(duì)于他做不到的事，他很有耐心，永不放棄。于是她想了一連串的計(jì)劃，使史蒂芬及同學(xué)們認(rèn)同自己雖然不是優(yōu)等生，但也不是大笨蛋。因?yàn)槌煽?jī)和考試分?jǐn)?shù)并不能說(shuō)自己是贏家或輸家。
最近，我聽(tīng)到一個(gè)新聞，講的是竺可楨學(xué)院招生，同學(xué)們的成績(jī)都是非常優(yōu)秀的，可是在晚上測(cè)試體能的時(shí)候，有些人連800米都堅(jiān)持不下來(lái)，全部同學(xué)體能測(cè)試下來(lái)，居然沒(méi)有一個(gè)人達(dá)到優(yōu)秀。
分?jǐn)?shù)是重要的，中考看分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)是重要的，高考看分?jǐn)?shù)。但是，在追求分?jǐn)?shù)的同時(shí)也要把身體素質(zhì)提高，使其有好的身體投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
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