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第一課時(shí)《農(nóng)夫和蛇》教學(xué)實(shí)錄
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、誦讀這首詩(shī)，了解作者克雷洛夫，理解掌握成語(yǔ)“喬裝打扮”。
2、體會(huì)這首詩(shī)的寓意，從中感悟人生的道理。
3、能從不同的角度對(duì)三則《農(nóng)夫和蛇》進(jìn)行比較。
導(dǎo)學(xué)過(guò)程
一、初步感知
1、克雷洛夫， 寓言作家；一生共創(chuàng)作了200多篇詩(shī)體寓言�？死茁宸虻脑⒀约确从沉�20世紀(jì)前半葉俄羅斯人民的歡樂(lè)與疾苦，道德觀念與人生智慧，同時(shí)在寓言藝術(shù)上也創(chuàng)造了一種獨(dú)特的俄羅斯風(fēng)格。他的代表作有 、《小樹(shù)林與火》、 、 等。
2、給加點(diǎn)字注音。
喬裝打扮 拐杖 信奉 作揖 退避
3、解釋下列詞語(yǔ)。
談判：
困境：
喬裝打扮：
二、整體感知
1、聽(tīng)錄音，使學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的朗讀節(jié)奏。
2、自由朗讀詩(shī)歌，并學(xué)習(xí)成語(yǔ)“喬裝打扮”。
3、指名讀，集體討論評(píng)價(jià)：
�。�1）蛇的話應(yīng)該怎樣讀？（ ）
�。�2）農(nóng)夫的話要讀出怎樣的語(yǔ)氣？（ ）
4、集體朗讀，了解詩(shī)歌大意。
一句話概括： 。
三、合作探究
1、討論：除了詩(shī)結(jié)尾所說(shuō)的寓意外，你還有別的理解嗎？
2、理解三則《農(nóng)夫和蛇》的不同特點(diǎn)。
3、三則《農(nóng)夫和蛇》，你對(duì)哪一則更感興趣？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。
四、課堂小結(jié)
這則寓言以詩(shī)體的形式分為兩部分：一部分是故事情節(jié)；別一部分是寓意。 這則寓言給人的啟示是：如果你一旦失去了信任，不管怎樣喬裝打扮，也無(wú)法擺脫自己的困境。
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