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爺爺和小樹_第一課時教學實錄
【學習目標】
�。�、認識“爺”、“棵”等十個生字，認識“父”“人”等5個偏旁，會寫“不、開、四、五”4個字。
�。�、正確、流利地朗讀課文，并能讀出一定的語氣。
�。场⒔Y(jié)合上下文了解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”指的是什么，初步知道人與樹的關(guān)系，知道人與自然應該和諧發(fā)展。
【重點難點】
�。薄⒓ぐl(fā)學生主動識字的興趣，引導學生發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律。
�。病⒄_、流利地朗讀課文，并能讀出一定的語氣。
�。�、結(jié)合上下文了解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”指的是什么，初步懂得人與樹的關(guān)系，知道人與自然應該和諧發(fā)展。
４、會寫“不”，能有正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
【教學準備】
學生：
�。薄⒂^察生活環(huán)境中的樹木，把喜歡的樹畫下來，準備張貼。
�。�、結(jié)合自己的觀察，向爸爸媽媽了解人們?yōu)楸Ｗo樹木做了哪些事。
教師：
�。�、查找有關(guān)樹木的資料，以及人類保護樹木的各種方法。
�。�、制作課件。
【教學過程】
一、談話導入
�。�、師：昨天你們?nèi)ビ^察小樹了嗎？
師：把你喜歡的樹畫下來了嗎？誰愿把你的畫貼到黑板上？（學生上講臺貼畫。）
師：大家畫得都很美，說明大家都很喜歡小樹。今天我們就來學習一篇與小樹有關(guān)的課文，相信學完這篇課文后同學們會更加喜歡小樹的。
２、（出示課件：５爺爺和小樹）
師：請你借助拼音讀讀課題。
�。场熤浮皔e”問：大家看，這兩個音節(jié)有什么不一樣？
生：這兩個音節(jié)一個有聲調(diào)，一個沒有聲調(diào)。
生：沒有聲調(diào)的應該讀輕聲。（學生齊讀課題）
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