《食物與營養(yǎng)》評課稿

　　于老師所講的《食物與營養(yǎng)》是五年紀(jì)上冊第二單元《認(rèn)識自己》中的一課，這一單元中的內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)中較少出現(xiàn)的以知識傳授為主，實(shí)踐探究為輔的類型，所以要上好這樣一堂課有一定難度。但于老師總得來看處理的很好，能把知識傳授和實(shí)驗(yàn)探究有機(jī)的結(jié)合，既能把相關(guān)的知識傳授給學(xué)生，又能讓學(xué)生在探究中獲得體驗(yàn)和結(jié)論，環(huán)節(jié)設(shè)計也比較合理，使較多的知識便于學(xué)生接受。特別是自由活動環(huán)節(jié)能結(jié)合近來三鹿對學(xué)生進(jìn)行教育是本課的精彩之處。

　　但本課也有一些細(xì)節(jié)之處值得商榷，比如教師在講“蛋白質(zhì)、脂肪、維生素等對人體的作用”時，應(yīng)該讓學(xué)生先小組交流、看書等，然后再集體交流，是學(xué)生能夠答之有據(jù)，交流充分，而讓學(xué)生直接起來回答未免有些牽強(qiáng)。另外在讓學(xué)生學(xué)會如何檢驗(yàn)蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉等的活動中，學(xué)生活動的不夠充分，交流也不夠，這些都需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

　　總之，這節(jié)課不失為一節(jié)成功的課，很多地方是值得借鑒和學(xué)習(xí)的，特別是對于知識傳授和實(shí)驗(yàn)探究這兩大環(huán)節(jié)的處理。

【《食物與營養(yǎng)》評課稿】相關(guān)文章：

《一天的食物》評課稿07-02

評課稿-《走進(jìn)青春》評課稿08-02

“比”的評課稿09-28

評鋼琴展示課優(yōu)秀評課稿07-01

課賽評課稿06-28

《掌聲》課評課稿07-30

課賽評課稿03-08

復(fù)習(xí)課評課稿04-08

語言課評課稿04-23

心理課評課稿01-18