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藝術(shù)對(duì)孩子的好處
藝術(shù)對(duì)孩子的好處有很多，指寶寶能夠在藝術(shù)活動(dòng)中具有初步的感知與體驗(yàn)、創(chuàng)造與表現(xiàn)、反思與評(píng)價(jià)的能力，但最重要的是能夠體驗(yàn)藝術(shù)的快樂(lè)。一起來(lái)盤點(diǎn)藝術(shù)對(duì)孩子的好處還有哪些？
給孩子們一個(gè)藝術(shù)的天地，是通過(guò)美好的環(huán)境，給孩子們一個(gè)美好的心境、美好的理想、美好的感受與美的追求。也許，這個(gè)孩子將來(lái)不會(huì)成為什么音樂(lè)家或什么畫家的，但他長(zhǎng)大后卻不一定就是一個(gè)具有較高層次審美觀情趣的人，他會(huì)區(qū)別真、善、美與假、惡、丑，懂得純真的、道德的是非標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)能說(shuō)這與懂得’人類之美“沒(méi)有關(guān)系呢?
1、讓孩子自發(fā)地愛上藝術(shù)
父母想培養(yǎng)孩子某個(gè)方面的藝術(shù)才能時(shí)，不要過(guò)于性急。過(guò)于性急的父母急于訓(xùn)練孩子，從而打亂孩子興趣愛好的臨界期，使孩子永遠(yuǎn)地失去某種能力發(fā)展的可能。父母急于求成的結(jié)果會(huì)使孩子逃避超負(fù)荷的訓(xùn)練，因?yàn)榉敝氐摹?qiáng)迫的刺激將使孩子產(chǎn)生厭惡的情緒。
2、盡盆為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)
對(duì)孩子們的教育不能忽冷忽熱，水準(zhǔn)不能忽高忽低，沒(méi)有這樣細(xì)致的教育方案，沒(méi)有什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，便會(huì)使孩子的藝術(shù)活動(dòng)能力得到明顯的提高。
應(yīng)該盡量地抓住機(jī)會(huì)，不失時(shí)機(jī)地給孩子以最科學(xué)的指導(dǎo)，這一點(diǎn)非常重要。孩子，歲的時(shí)候就可以握筆涂鴉了。將筆和紙交給孩子，特別是把顏色鮮艷的筆交給孩子，這不僅可以使孩子畫畫的要求得到滿足，同時(shí)能夠刺激孩子視覺的發(fā)育，使手指和胳膊得到運(yùn)動(dòng)與鍛煉，促進(jìn)小肌群的成長(zhǎng)。假如此時(shí)父母看到孩子因畫畫而撕破了紙，把筆也扔在了地上，便訓(xùn)斥孩子，就會(huì)在孩子稚嫩的心靈里種下筆與紙不可以隨便亂動(dòng)的種子。那么，這個(gè)孩子長(zhǎng)到可以不撕紙的年齡時(shí)，已經(jīng)不喜歡這種最普遍的文化用品了。
3、讓孩子體驗(yàn)進(jìn)步的樂(lè)趣
切忌嘲笑孩子的努力。在培養(yǎng)孩子的’藝術(shù)細(xì)胞.時(shí)，隨時(shí)保護(hù)孩子的積極性。對(duì)孩子的哪怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步，也要給予高度的贊賞。即使是孩子提出大人不屑一顧的問(wèn)題，父母也要表示關(guān)心，承認(rèn)孩子所付出的努力。
在培養(yǎng)孩子藝術(shù)才能的工作中，父親與母親的作用十分重要。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)會(huì)理解與尊重孩子，站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)發(fā)揮父親與母親的作用。
一、藝術(shù)對(duì)寶寶的重要作用
1、促進(jìn)寶寶感官的發(fā)展
寶寶隨著音樂(lè)有節(jié)奏地晃動(dòng)身體，發(fā)展了寶寶的節(jié)奏感、身體整體協(xié)調(diào)性；繪畫能力對(duì)于寶寶視覺以及空間能力的發(fā)展具有重要作用；語(yǔ)言表達(dá)能力、聽覺能力也在寶寶藝術(shù)能力的發(fā)展中得到了發(fā)展。藝術(shù)能力與感知覺能力的發(fā)展相鋪相成、相互促進(jìn)。
2、藝術(shù)能力的發(fā)展與寶寶個(gè)性發(fā)展相互作用
藝術(shù)表達(dá)的過(guò)程是寶寶心境和情感的表達(dá)。也許他很高興，因?yàn)轭伭系耐磕ǹ梢詭Ыo他快樂(lè)；也許他很不高興，可以借助對(duì)樂(lè)器的敲擊發(fā)泄他的不滿。
3、愉悅寶寶的身心
藝術(shù)活動(dòng)最重要的是要帶給人們審美快樂(lè)，讓寶寶享受到快樂(lè)才有存在的價(jià)值。寶寶涂畫了一張作品，當(dāng)他興致勃勃地拿給爸爸媽媽看時(shí)，它帶給寶寶的快樂(lè)是無(wú)法形容的。
二、培育寶寶藝術(shù)能力的5個(gè)措施
1、為寶寶準(zhǔn)備充足的藝術(shù)材料
為寶寶準(zhǔn)備各種各樣的顏料，讓他自由地探索各種顏色帶來(lái)的快樂(lè)，或許不久之后您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶創(chuàng)作出了一幅“印象派”畫作；為寶寶準(zhǔn)備各種各樣的小樂(lè)器，讓他自由地彈奏、敲擊或吹奏，或許不久之后，您會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶創(chuàng)作出了一首令人“情緒激昂”的“軍隊(duì)進(jìn)行曲”。
2、與寶寶一起創(chuàng)作詩(shī)歌
3歲前寶寶語(yǔ)言的發(fā)展非常迅速。您從來(lái)沒(méi)跟寶寶講過(guò)的話，他突然有一天自己會(huì)說(shuō)了。如果您經(jīng)常與寶寶一起唱兒歌、讀詩(shī)歌，潛移默化中，寶寶的語(yǔ)言能力就會(huì)得到很快的提高，寶寶的創(chuàng)作能力也會(huì)相應(yīng)地有很大提高。
3、與寶寶一起做音樂(lè)游戲
在寶寶最喜歡的活動(dòng)方式——游戲中，讓他體驗(yàn)音樂(lè)的樂(lè)趣。音樂(lè)與游戲的結(jié)合可以讓寶寶在游戲中自由地進(jìn)行創(chuàng)作和表演，更直觀地感受到音樂(lè)的抑揚(yáng)頓挫。
4、用身體動(dòng)作來(lái)感受藝術(shù)
3歲前寶寶的思維特點(diǎn)是動(dòng)作性思維占主要地位，因此，在培育寶寶的藝術(shù)能力時(shí)，要注意讓寶寶用具體的身體活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感受藝術(shù)。比如，寶寶喜歡“小燕子”的歌，您可以讓寶寶揮動(dòng)胳膊學(xué)燕子飛，感受小燕子是怎么飛的。
5、重視藝術(shù)感知與體驗(yàn)
藝術(shù)感知與體驗(yàn)是藝術(shù)創(chuàng)作與表現(xiàn)的前提，并為創(chuàng)作與表現(xiàn)提供素材。因此，您不能只注重寶寶創(chuàng)作了什么，而應(yīng)該注重寶寶創(chuàng)作以及創(chuàng)作之間的這個(gè)體驗(yàn)的過(guò)程。
藝術(shù)的巨大潛能在于它的不確定性和無(wú)限表達(dá)空間，培育的方式千變?nèi)f化，每個(gè)寶寶的具體情況也不一樣，關(guān)鍵是您有沒(méi)有從觀念上重視寶寶的藝術(shù)能力的發(fā)揮。如果您重視，寶寶的創(chuàng)造力一定會(huì)讓您大為吃驚的！
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