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嘻哈讀書(shū)法作文
那一本本書(shū)，就像是一條條潺潺流動(dòng)的小溪，帶著一朵朵可愛(ài)的浪花，給我?guī)?lái)了淘氣包似快樂(lè)的小精靈；也給我?guī)?lái)了足智多謀的知識(shí)長(zhǎng)老。書(shū)就此跨進(jìn)了我的多彩生活，成了一個(gè)和我形影不離的好朋友。
當(dāng)我打開(kāi)記憶的百寶盒，讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)面映入我眼簾，同時(shí)也造就了一段妙趣橫生的“竊讀”經(jīng)歷。當(dāng)書(shū)在不經(jīng)意間溜進(jìn)了我的生活時(shí)，我便徹底迷戀上了它�？墒俏矣H愛(ài)的“母親大人”每天卻只允許我在學(xué)校里閱讀半小時(shí)，這可就難住了我這個(gè)對(duì)書(shū)如饑似渴的人。怎么辦呢？哈，真可謂是“上有政策，下有對(duì)策”。不一會(huì)兒，我這個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的小腦袋便蹦出一套別有風(fēng)趣的“竊讀”方案。
方案一：藏龍臥虎
在我懷里揣著一本書(shū)，小心翼翼地把頭探出門(mén)外“察看敵情”，見(jiàn)敵人“按兵不動(dòng)”，正在忙碌干活，便放心的松了口氣，躡手躡腳地回到書(shū)桌前，蹲下身子，一低頭，一貓腰，“騰”地一下如同一只機(jī)靈的小兔子快速鉆進(jìn)書(shū)桌下。我席地而坐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如一個(gè)打坐的小和尚。我的眉毛頓時(shí)擰成了一個(gè)結(jié)，喃喃自語(yǔ)道：“哎，此地地勢(shì)雖極其隱蔽，只可惜空間狹小，不宜久待啊！看來(lái)得迅速轉(zhuǎn)移陣地嘍！”
方案二：瞞天過(guò)海
當(dāng)?shù)谝徽胁恍�，那我們�(cè)賮?lái)一招。我攤開(kāi)作業(yè)本，假裝認(rèn)真溫習(xí)。媽媽推門(mén)而入，見(jiàn)我專(zhuān)注讀書(shū)便放心地出門(mén)和同事去逛街了。媽媽前腳剛走，我就高興地一把甩開(kāi)筆和作業(yè)本，沖出房間，舒舒服服地躺在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我就像一匹餓狼一般貪婪地吮吸著久違的書(shū)香，全然不知時(shí)間的流逝。忽然響起一陣腳步聲，緊接著是鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我的心猛地一驚，“啪”地扔開(kāi)書(shū)本，快速小跑進(jìn)屋，順手把門(mén)給帶上了。好險(xiǎn)哪，差點(diǎn)就給逮了個(gè)正著。
方案三：走為上策
“謝欣楠，你給我快點(diǎn)回到房間去做功課，別在客廳里亂走，剛拖過(guò)的地呢！”媽媽的一陣晴天霹靂，把我嚇了個(gè)“魂飛魄散”。我大氣都不敢喘一聲，縮著腦袋，躲進(jìn)了房間。“你呀，就會(huì)偷懶，不好好給我寫(xiě)作業(yè)……”見(jiàn)我進(jìn)了屋，媽媽還不肯罷休，繼而開(kāi)始發(fā)表起了她的長(zhǎng)篇大論。眼看災(zāi)難即將來(lái)臨，我便顧不得什么，溜出家門(mén)，朝房間里喊了聲：“媽媽?zhuān)蚁氯プ咦�！”隨手揣了本書(shū)飛似也地沖出了家門(mén)。
這就是我童年時(shí)代的“竊讀”生活讓?zhuān)慨?dāng)現(xiàn)在想起來(lái)的時(shí)候，現(xiàn)在每當(dāng)我想起來(lái)的時(shí)候都回味無(wú)窮，在“竊讀”中我害怕著，并快樂(lè)著；時(shí)而為此心驚膽戰(zhàn)，時(shí)而為此開(kāi)懷暢笑，這就是我的嘻哈讀書(shū)法，仍然繼續(xù)不斷進(jìn)行著……
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