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    1. 《多媒體作品中的圖形和圖像》的學案

      時間:2022-07-04 11:20:10 圖形圖像/多媒體 我要投稿
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      《多媒體作品中的圖形和圖像》的學案范文

        一、教材分析:

        本節(jié)課主要講解多媒體作品中圖形、圖像的特點及數(shù)字化表示。本節(jié)課的知識點較多,主要偏重于是理論學習,同時,通過學生親身體會,使學生了解到多媒體圖形、圖像的巨大魅力。

        二、學情分析:

        由于學生已經(jīng)學習過多媒體技術(shù)的概述部分,本節(jié)課是對多媒體技術(shù)的一個延伸,學生學習已有一定的基礎(chǔ),因此,培養(yǎng)學生進一步理解圖形、圖像在多媒體技術(shù)和日常生活中的重要地位。

        三、教學目標:

       。ㄒ唬┲R與技能:

        1.深入體會圖形、圖像的視覺意義和在表達信息時的效果和特點。

        2.理解圖形、圖像的數(shù)字化原理。

        (二)過程與方法:

        探索理解圖形與圖像的區(qū)別和聯(lián)系。

        (三)情感態(tài)度與價值觀:

        1.激發(fā)學生學習圖形、圖像的興趣,形成良好的學習態(tài)度。

        2.學會自主學習的方法、養(yǎng)成終身學習的習慣

        四、教學重難點:

        重點:圖形與圖像的區(qū)別

        難點:理解圖形、圖像的數(shù)字化原理

        五、教學過程:

        (一)導入

        通過上節(jié)課的學習,同學們對多媒體的概念及特征有了一定的了解,今天我們學習有關(guān)圖形和圖像處理的一些知識。

        (二)教課教學

        利用多媒體作品表達意圖時,圖形、圖像有著特別的魅力:生動、直觀、形象

        圖形、圖像的數(shù)據(jù)遠比文本的數(shù)據(jù)量大。

        思考:視頻的數(shù)據(jù)量呢?

        我們能體會到圖形和圖像在傳遞信息方面的優(yōu)勢,所以我們不僅要學會利用圖形和圖像表達意圖。同時也要能利用圖形、圖像充分地展示主題,又能啟發(fā)人的思維,引起共鳴,這正是圖形、圖像的視覺意義所在。

        圖形、圖像的數(shù)字化表示

        數(shù)字化表示:指計算機用二進制編碼(0、1)的形式表示。

        模擬圖像與數(shù)字圖像

        日常所見的照片、圖片等稱為模擬圖像,計算機中用二進制表示的是數(shù)字圖像。

        模擬信號波形和數(shù)字信號波形:

        2.1圖形與圖像的區(qū)別:

        圖形(矢量圖):模型化、抽象化、線條化。由簡單的點、線、圓等基本元素組成的圖。

        圖像(位圖):是物體真實影像的再現(xiàn)。通過照相機、攝像機、掃描儀等設(shè)備獲得的實際景物影像。

        2.1矢量圖(P.26)的清晰度與分辨率的大小無關(guān),對矢量圖進行縮放時,圖形對象仍保持原有的清晰度和光滑度,不會發(fā)生任何偏差。

        2.1 2.1位圖圖像是由像素構(gòu)成的,像素的多少將決定位圖圖像的顯示質(zhì)量和文件大小,位圖圖像的分辨率越高,其顯示越清晰,文件所占的空間也就越大。因此,位圖圖像的清晰度與分辨率有關(guān)。對位圖圖像進行放大時,放大的只是像素點,位圖圖像的四周會出現(xiàn)鋸齒狀。

        2.1圖形、圖像的數(shù)字化原理:

        數(shù)字化過程主要包括:采樣、量化和編碼

        采樣:一定面積內(nèi)取多少點

        量化:按一定位數(shù)歸并采樣點信號

        編碼:用二進制數(shù)表示上述信號

        (三)上機實踐

        任務(wù)一:比較數(shù)字圖像與模擬圖像。閱讀材料三和材料四,并完成下表:

        特點

        模擬圖像

        數(shù)字圖像

        處理速度

        相對較快

        相對較慢。尤其在機器性能不是很高時

        靈活性

        相對較少,往往只能進行簡單的放大、縮小等方式比較精確、靈活

        傳輸速度

        由于以實物為載體,受外界因素的制約,傳遞相對困難

        以電子數(shù)字為載體,傳輸較便捷,尤其在網(wǎng)絡(luò)普及的今天

        再現(xiàn)性與可保存性

        保存性較差,復(fù)制較困難,復(fù)制時受諸多條件的影響均會呈現(xiàn)不同的效果

        可長期保存,復(fù)制容易,不會因保存、傳輸或復(fù)制產(chǎn)生圖像質(zhì)量上的變化

        任務(wù)二:將素材文件夾“多媒體作品的圖像圖形”中的圖形打開,并逐步放大后觀察,完成下表:

        位圖圖像

        失量圖形

        特征

        能較好表現(xiàn)色彩濃度與層次

        可展示清楚線條或文字

        用途

        照片或復(fù)雜圖象

        文字、商標等相對規(guī)則的圖形

        圖像縮放結(jié)果

        易失真

        不易失真

        制作3D影像

        不可以

        可以

        文件大小

        較大

        較小

        常見格式

        BMP、JPGE、TIFF、GIF、PSD

        EPS、XDF、PS、WMF、SWF

        失量圖形與位圖像的比較

        (四)課堂小結(jié):

        本節(jié)課我們了解了模擬圖像與數(shù)字圖像以及圖像數(shù)字化的原理及方法,還知道了數(shù)字圖像可以分成失量圖與位圖以及它們各自的優(yōu)缺點及用途,為我們以后的圖形、圖像處理打下一定的基礎(chǔ)。

        (五)課后拓展:

        查閱相關(guān)資料,了解不同格式的圖像、圖形的特點,并完成下表

        格式

        優(yōu)點

        缺點

        綜述

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