有關(guān)考試的通訊稿

　　篇一：誠信考試通訊稿

　　20xx年的第二學(xué)期期末考試即將來臨，為宏揚誠信精神，加強同學(xué)們的誠信意識，以積極樂觀，誠實守信的態(tài)度去面對期末考試。在去年取得良好效果的情況下，近日，印刷設(shè)備工程系團學(xué)聯(lián)再次舉行以“誠信 讓我們的人格閃光”為主題的簽名活動。

　　印刷設(shè)備工程系團學(xué)聯(lián)從做人的角度再次闡述誠信對于同學(xué)們今后發(fā)展的重要性,鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，盡全力考出自己的水平，去體驗獲得知識的快樂，并以此宣揚偉大的中華民族傳統(tǒng)美德。隨后，同學(xué)們積極地在《誠信承諾書》上簽字，表達了同學(xué)們誠信考試的決心和信心。

　　誠信是個人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，你可以考試不好，但你不可以失去你的人格底線；你可以在生活中妥協(xié)，但你的.靈魂一定不要低頭。這次活動，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)激情，認識到了自己的不足，從而更加坦然地面對這次考試，盡最大努力去考出自己的精彩。讓我們攜手“誠信”，來迎接這次挑戰(zhàn)，也祝愿同學(xué)們在期末考試中考出優(yōu)異的成績！

　　印刷設(shè)備工程系學(xué)生工作辦公室

　　20xx年xx月14日

　　篇二：通訊稿(期末備考實錄)

　　這等勤奮，怎一個“狂”字了得？

　　——中文系學(xué)子期末備考實錄

　　仲夏降至，轉(zhuǎn)眼間又到期末，而在這酷暑的三伏天迎接我們的將是

　　那見證我們成長的老朋友——期末考試。都說中文系的學(xué)生很斯文，其實不盡然也。想知道為什么嗎？現(xiàn)在就由我領(lǐng)著大家去一睹中文系學(xué)子不一樣的風(fēng)采吧！

　　鏡頭一 教室

　　課前，早已不見以往的嬉戲談笑之鬧，有的只是埋頭預(yù)習(xí)的翻書之聲；早已不見遠離講臺的就坐，有的只是為爭坐前幾排而打的頭破血流。課時更是不見短信、鈴聲四起的十面埋伏，有的只是同學(xué)們的搖頭晃腦、心領(lǐng)神會，有的只是“沙沙”的筆記之聲和應(yīng)和老師的“之乎者也”。恐怕下課之際最是老師為難之時吧。同學(xué)們拿著書本追著老師猛問問題，拿著U盤對著電腦鼠標猛敲復(fù)制粘貼……這等勤奮，怎一個“狂”字了得？

　　鏡頭二 宿舍

　　早上，風(fēng)扇在“之乎者也”般地搖晃著頭，知了在樹上唱著《忐忑》，“Never give up……#￥@%@￥”英語晨讀也適時地從四面八方響起，讀課文聲、背單詞聲、放錄音聲，聲聲入耳；中午，風(fēng)扇仍在“之乎者也”般地搖晃著頭，只見同學(xué)們有的坐在桌前一邊吃飯一邊看書，右手拿著筷子，

　　左手握著書，飯碗?yún)s不知早已漂移到何方，真有當年陳毅同志將墨汁當糖沾糍粑吃之風(fēng)范呀，有的`躺在床上也不忘手里拿本書，看完后毫不猶豫直接塞在腦袋下當枕頭用； 晚上，風(fēng)扇仍繼續(xù)著……這等勤奮，怎一個“狂”字了得？

　　鏡頭三  自習(xí)室

　　朝露未晞，自習(xí)室開門時間未到，就見中文系學(xué)子早已來此報到，或倚門而閱，或席地而坐，或扶欄默念。“時間到了，怎么還不開門�。　比缛袈牭竭@般焦急的催促聲，那必是中文系學(xué)子的抱怨，因為分秒必爭的心態(tài)早已使他們將“斯文”的形象擊落個粉碎�！皣W”地一聲，門被打開，但緊接著的是“嗖—”飛書的聲音，人未到桌前，書已飛至。難怪人常道：“自習(xí)之前，讓書先飛一會”�！巴瑢W(xué)們，閉館了，明天再來�！惫芾韱T再三催促，甚至以熄燈作挾，同學(xué)們才磨磨蹭蹭地開始收拾書本，可腦海里想的卻是“為何李清照最難將息”“為何李煜身陷囹圄，去勝似天上人間”……

　　期末考試降至，想必勤奮到如此“瘋狂”地步之人定不只限于中文系的學(xué)子，而校道上掛著“不為舞弊撒淚水，只為勤奮拋汗水”的橫幅，同學(xué)們也早已銘記。希望同學(xué)們能保持這種良好的考前復(fù)習(xí)勢頭，并且將這勤奮的勁頭用到平時的學(xué)習(xí)上。最后，祝愿同學(xué)們辛勤揮灑的汗水都能澆灌出最美麗的花朵。

　　篇三：關(guān)于班主任對期中考試了解的通訊稿

　　為了了解學(xué)生在本學(xué)期前一階段的學(xué)習(xí)情況，進一步加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。十一月十八日下午，在三號教學(xué)樓，班主任針對全體學(xué)生的期中考試成績進行了分析和了解。首先班主任要求學(xué)生結(jié)合自身在前一階段的學(xué)習(xí)情況以及聯(lián)系期中考試成績談?wù)勛约旱目捶ê透惺�。而同學(xué)們則是踴躍發(fā)言，分別結(jié)合自身說出了他們自己真實的感受：考的好是因為平時的認真刻苦學(xué)習(xí)，以及一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。相反的，考的不好則是因為平時的不在意，和散漫自由的'學(xué)習(xí)風(fēng)氣。最后，班主任要求學(xué)生根據(jù)此次期中考試情況，改善自身的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們也紛紛結(jié)合自身的不足之處，制訂了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，爭取下次更好的成績。通過這次班主任對學(xué)生期中考試的了解，讓同學(xué)們知道了自身的不足，同時更促進同學(xué)們更好的發(fā)展。

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