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學(xué)校教材分析案例
一.教學(xué)內(nèi)容分析
本單元的核心教學(xué)項(xiàng)目是尋找物主,與該項(xiàng)目相結(jié)合的內(nèi)容是衣著.本單元是功能,話題和語法項(xiàng)目的典型結(jié)合.教師應(yīng)當(dāng)抓住著一結(jié)合的有利條件開展教學(xué)活動(dòng).本課既是復(fù)習(xí)課,又是新課,通過復(fù)習(xí)顏色,家庭成員,引出本課的新單詞,也是本單元的重點(diǎn)單詞.
二.教學(xué)重點(diǎn)
1.衣著類單詞的單復(fù)數(shù)形式和用法.
2.常用詞匯和短語:
三.教學(xué)難點(diǎn)
1.創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生在活動(dòng)中感知新的語言材料,變枯燥的單詞教學(xué)為生動(dòng)的語言學(xué)習(xí).
2.任務(wù)設(shè)計(jì)新穎且貼近學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn).
[教學(xué)目標(biāo)]
一.知識(shí)技能:
1.復(fù)習(xí)鞏固顏色及其相關(guān)句型.
2.學(xué)習(xí)和掌握衣帽類單詞的拼寫與讀音.
二.情感態(tài)度:
1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的觀察能力.
2.用不同的服裝及色彩感染學(xué)生情趣，培養(yǎng)審美能力。
3.在小組活動(dòng)中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三.學(xué)習(xí)策略：
認(rèn)真做好預(yù)習(xí)工作，勤于思考，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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