七年級語文下學期聽評課教學反思

　　今天，我有幸參加了學校的教研活動，能得到領導、同行的指導，是一次很難得的鍛煉自己和學習、提升的機會。

　　我認為本堂課的優(yōu)點是：重難點突破較好；教學設計環(huán)環(huán)相扣；課前收集有關讀書、學習的詩句格言的思路較好，有助于拓展學生的知識面，提高學生收集資料的能力。缺點是：小組人數(shù)過多，致使小組合作過程中很多同學參與機會少；有些小組討論流于形式，學生沒有真正動起來，還有待加強。

　　經(jīng)過聽評課反思，我進一步意識到自己平時的教學中存在的不足。首先，對學生的能力估計過低，不敢放手讓他們去探索去嘗試，總是試圖設計一個個框框把他們圈住，希望他們按照我的思路去解決一個又一個問題，最后到達我的預定目標。這對于學生創(chuàng)新意識、自主能力的培養(yǎng)是極大的障礙。其次，新課改強調自主、合作、探究的學習方式，這有助于培養(yǎng)發(fā)展型、學習型的人才。可我在教學中“沉”得不夠，細想之下，才明白知識是無窮盡的，是學不完的，而應激發(fā)他們學習的興趣，教會他們學習，對他們的學習成果，學習過程作出恰當而又富有激勵性的評價。最后，我還感覺到自己的知識結構已經(jīng)不很適合二十一世紀的學生了，因此，多接觸新鮮事物，多與學生交流，了解他們的想法和需求也是今后工作中不可忽視的方面。

　　正視不足，不斷提升：俗話說“細節(jié)決定成敗”、“細節(jié)成就完美”。語文課中的細節(jié)，需要慧心發(fā)現(xiàn)、盡心呵護、真心體驗、用心處理，在對細節(jié)的不斷打磨中，讓課堂得到有效的提升。本節(jié)課中需要注意到的細節(jié)有：后半部分節(jié)奏有點快，學生沒有思考的時間，拓展部分時間不足等。

　　總之，作為新課程改革下的語文教師，我會結合新課標不斷地進行反思、發(fā)現(xiàn)問題，然后在實踐中解決問題，逐漸提高教學水平。在今后的課堂中，我會揚長避短，繼續(xù)加油、繼續(xù)努力！

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