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    1. 《特殊的考試》語文教案

      時間:2022-07-02 23:31:59 考試 我要投稿

      《特殊的考試》語文教案

        目標(biāo)預(yù)設(shè):

      《特殊的考試》語文教案

        1、認(rèn)識11個生字,會寫7個生字。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、理解課文內(nèi)容,知道考試的內(nèi)容及為什么特殊。

        4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境,維護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

        相關(guān)資料:

        教師準(zhǔn)備:動物頭飾、生字卡片

        學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文

        課時安排:3課時

        第一課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、會認(rèn)識本課11個生字。

        2、正確、流利、有感情朗讀課文。

        3、理解課文內(nèi)容:知道考試的內(nèi)容及特殊性。

        4、樹立學(xué)生關(guān)注周圍環(huán)境,維護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

        教學(xué)過程:

        一、引入課文:

        同學(xué)們,你們是怎么考試的?引出課題,齊讀課題。

        二、整體感知

        1、用自己喜歡的方式讀書,讀了課文后你明白了什么?

        2、如果你是電視臺的臺長,你要選什么樣的人當(dāng)"小小衛(wèi)生員"的節(jié)目主持人?

       。ㄗx中悟,了解課文內(nèi)容。充分發(fā)表自己的意見,訓(xùn)練思維。)

        三、精讀感悟

        1、指導(dǎo)學(xué)習(xí)1—2自然段

        小動物們?yōu)榱藚⒓涌荚嚕炎约壕拇虬缌艘环埬阏页雒鑼懰麄儤幼拥木渥,用—————勾出來。他們穿得那么漂亮,心里會想些什么?指?dǎo)朗讀。

        2、學(xué)習(xí)課文3—6自然段

        學(xué)生在四人小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),討論:當(dāng)小熊、小猴、小狐貍看見果皮時,心里是怎么想的,又是怎么做的?小兔不怕弄臟自己的衣服嗎?它看見果皮時會說些什么?會想些什么呢?

        3、學(xué)習(xí)第7自然段

        你們討論得很熱烈,可是究竟誰能當(dāng)節(jié)目主持人,還得請熊貓臺長來宣布。請大家齊讀第7自然段,看看你又知道什么?(除了結(jié)果還應(yīng)談到對"特殊考試"的理解。)

       。ㄍㄟ^討論,給學(xué)生發(fā)表不同意見的機(jī)會,真正讓學(xué)生讀懂、讀會。)

        四、延伸練習(xí):

        1、你們知道為什么小白兔能當(dāng)上節(jié)目主持人了嗎?請用上"因?yàn)椤浴?quot;的句式說一句話。

        2、學(xué)完課文,你有什么收獲?

        第二課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、把課文讀得正確、流利、有感情。

        2、表演課本劇。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)課文:

        這篇課文講了一件什么事?你能用自己的話說一說嗎?

        二、表演課本劇

        1、讀一讀:進(jìn)行讀書比賽

       。1)怎樣才能讀好課文呢?(邊讀邊想,把自己當(dāng)成課文中的人物;領(lǐng)悟小動物的神情、思想。)

        (2)我們來讀吧,你們一定能超過自己。讀得怎么樣,誰來評一評。

        2、演一演

       。1)課文讀得那么好,要是演一演,一定更精彩。咱們以小組為單位來試一試吧。

        (2)你愿意演誰?請大家在小組內(nèi)商量一下角色怎么分配,怎樣表演才更精彩?

       。ㄓ亚樘崾荆罕硌菪游飸(yīng)該有動作;表演時要注意小動物當(dāng)時心里的想法,臉上要有表情;小動物說的話可以是書上的,也可以自己編的。)

       。3)學(xué)生在小組內(nèi)試演

       。4)學(xué)生觀看并評價。

        (表演這種形式是學(xué)生喜聞樂見的,讓學(xué)生表演課本劇,能很好地把單元主題與課文內(nèi)容融合。)

        第三課時

        教學(xué)目標(biāo):

        1、復(fù)習(xí)生字,讀寫生字。

        2、各小組出一個保護(hù)環(huán)境的考題。

        教學(xué)過程

        一、復(fù)習(xí)生字,擴(kuò)詞訓(xùn)練。

        1、教師出示詞卡,學(xué)生朗讀,讀準(zhǔn)字音。

        2、你能給下列生字找朋友嗎?特()()()試()()()宣()()()繞()()()

       。ㄩ_火車擴(kuò)詞訓(xùn)練,既能調(diào)動學(xué)生積極性,又能各界詞語。)

        二、寫字練習(xí)

        1、仔細(xì)觀察下列生字,想想怎樣才能把它們寫漂亮?

        2、你發(fā)現(xiàn)了什么?左右結(jié)構(gòu)的字間架結(jié)構(gòu)怎么安排?

       。"特、試、持、塊"是左右結(jié)構(gòu)的字,寫時左邊稍窄右邊稍寬。)

        3、學(xué)生臨摹,自評修改。

       。▽懽钟(xùn)練不在于字?jǐn)?shù)多少,而在于字是否工整美觀。)

        三、拓展性學(xué)習(xí):

        同學(xué)們,請你們在小組長的副食下,想出一個保護(hù)環(huán)境的考題吧。在這周內(nèi),小組長要仔細(xì)觀察大家是否完成了考題,一周后在全班報(bào)告考試結(jié)果。

       。ù隧(xiàng)活動能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。)

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