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芬蘭美術(shù)學院專業(yè)設置
本科生專業(yè)
繪畫
研究的目的是為了拓寬學生繪畫的透視繪畫和當代繪畫在評估提供指導在比例的工具的傳統(tǒng)。
每學期的課程班級有10到15個學生組成。教學方式包括每周的講座、研討會和講座、研究會、獨立藝術(shù)工作的監(jiān)督和學習旅行。
在繪畫方面的研究將提供學生能力分析的不同方法的圖像,其內(nèi)容和含義的框架為了受益于他們建設自己的想法和學生的藝術(shù)作品。
版畫
本課程計劃的目的'是在版畫的各種種類、物質(zhì)基礎和表達的機會為提供學生綜合技能和和技巧,從其傳統(tǒng)的角度解讀版畫的概念。
一個主要部分的研究是由學生完成自己的個人藝術(shù)作品,學生與教師之間的交流討論是必不可少的部分。學生面臨的挑戰(zhàn)是尋找解決自己藝術(shù)方案的表達方式。
時間和空間藝術(shù)
這項研究計劃關注時間和空間藝術(shù)之間的聯(lián)系。學生可以強調(diào)的三個定位模塊的研究項目:移動圖像、站點與具體藝術(shù)和攝影。本研究項目的目的是為學生們提供了深入了解藝術(shù)歷史領域中的相互聯(lián)系。
基礎研究與藝術(shù)理論
基礎研究學科培養(yǎng)學生在獨立藝術(shù)作品中探索關鍵問題，讓學生理解當代藝術(shù)在不同領域的涵義。
研究生專業(yè)
繪畫
研究的目的是為了拓寬學生繪畫的透視繪畫和當代繪畫在評估提供指導在比例的工具的傳統(tǒng)。
每學期的課程班級有10到15個學生組成。教學方式包括每周的講座、研討會和講座、研究會、獨立藝術(shù)工作的監(jiān)督和學習旅行。
在繪畫方面的研究將提供學生能力分析的不同方法的圖像,其內(nèi)容和含義的框架為了受益于他們建設自己的想法和學生的藝術(shù)作品。
版畫
本課程計劃的目的是在版畫的各種種類、物質(zhì)基礎和表達的機會為提供學生綜合技能和和技巧,從其傳統(tǒng)的角度解讀版畫的'概念。
一個主要部分的研究是由學生完成自己的個人藝術(shù)作品,學生與教師之間的交流討論是必不可少的部分。學生面臨的挑戰(zhàn)是尋找解決自己藝術(shù)方案的表達方式。
時間和空間藝術(shù)
這項研究計劃關注時間和空間藝術(shù)之間的聯(lián)系。學生可以強調(diào)的三個定位模塊的研究項目:移動圖像、站點與具體藝術(shù)和攝影。本研究項目的目的是為學生們提供了深入了解藝術(shù)歷史領域中的相互聯(lián)系。
基礎研究與藝術(shù)理論
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