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暑期語文學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、與經(jīng)典同行，與大師有約
古人云“開卷有益”，閱讀可以讓我們更好地了解社會(huì)、世界、宇宙。或許翻開每一頁的書卷，聞著書香，與大師進(jìn)行對(duì)話，我們的心靈會(huì)得到一次次的升華和凈化，老師為同學(xué)們推薦了以下的書目和報(bào)紙雜志，希望能伴隨著同學(xué)們快樂地度過暑假的每一天。請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x的過程中做好讀書筆記。
推薦的書目：
《朝花夕拾》（魯迅）、《格列佛游記》（喬納森？斯威夫特）、《堂？吉訶德》（塞萬提斯）、《子夜》（茅盾）、《家》（巴金）、《雷雨》（曹禺）、《圍城》（錢鐘書）、《老人與�！罚êＣ魍┑�。（備注：其中《格列佛游記》和《朝花夕拾》是初三教材推薦的，必須讀完，要求讀全本原著，記住故事情節(jié)，記住主要人物，記住主要章節(jié);各寫一篇讀后感，每篇不少于600字）
推薦的報(bào)紙雜志：
《中國(guó)青年報(bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《揚(yáng)州晚報(bào)》、《揚(yáng)州時(shí)報(bào)》、《青年文摘》、《演講與口才》、《微型小說選刊》、《讀者》、《散文百家》、《知識(shí)文庫》、《意林》等。
二、在實(shí)踐中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)離不開實(shí)踐，沒有實(shí)踐的學(xué)習(xí)是脫離實(shí)際的學(xué)習(xí)，是蒼白的學(xué)習(xí)。為此，老師為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參與，并寫下相關(guān)的報(bào)告和調(diào)查。
1。設(shè)計(jì)一次采訪活動(dòng);
2。在父母帶領(lǐng)下，外出旅游一次;
3。參加一次公益活動(dòng);
4。進(jìn)行一次社會(huì)調(diào)查，完成調(diào)查報(bào)告。（參考題目：有關(guān)我班級(jí)學(xué)生家庭藏書情況調(diào)查，中學(xué)生出入網(wǎng)吧情況調(diào)查，中學(xué)生日常消費(fèi)情況調(diào)查等）
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究;在探究中學(xué)習(xí)和超越。老師為同學(xué)準(zhǔn)備了以下幾個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題，請(qǐng)同學(xué)們自行組合小組，任選一個(gè)課題，完成資料的收集和內(nèi)容的探究。
課題參考：
課題一：金庸武俠小說與中國(guó)傳統(tǒng)文化探究，
課題二：唐詩宋詞中有關(guān)“月”的意象的研究，
課題三：有關(guān)世博會(huì)與中國(guó)的調(diào)查研究;課題四：有關(guān)揚(yáng)州鄉(xiāng)土文化的調(diào)查及研究。
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