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口腔生物學口腔微生物學教學大綱
一、課程基本信息
課程名稱(中、英文):口腔生物學(OralBiology)/口腔微生物學(OralMicrobiology)
課程號(代碼):50300720(七年制)50301220(五年制)課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課
學時:32學時學分:2分
二、教學目的及要求
目的:了解口腔常見微生物及其與口腔常見病齲病、牙周病、牙髓病、根尖周感染、粘膜病、頜面部感染的關(guān)系為今后學習專業(yè)課及進行口腔感染性疾病細菌學病因機制的研究奠定理論基礎(chǔ)。
要求:掌握口腔微生物主要種群的生物學/生態(tài)學特性及其致病機理。
三.教學內(nèi)容
前言
口腔微生物學是現(xiàn)代口腔醫(yī)學的一門基礎(chǔ)學科,是口腔生物學的重要內(nèi)
容之一。開設口腔微生物學課程的目的是認識和了解口腔微生物的生物學/生態(tài)學特性,及其與口腔常見感染性疾病齲病、牙周病、牙髓病、根尖周感染、粘膜病、頜面部感染有關(guān)的致病機理,為今后專業(yè)課的學習、臨床診治及其口腔常見感染性疾病的基礎(chǔ)和臨床治療研究奠定基礎(chǔ)?谇晃⑸飳W的講授特點是以口腔常見感染性疾病為主線,介紹口腔微
生物的組成分布及影響口腔微生物的各種生態(tài)因子;牙菌斑及與疾病相關(guān)的可疑致病菌的特點和致病性。主要內(nèi)容包括:口腔生態(tài)系、牙菌斑、齲病微生物學、牙髓根尖周病微生物學、牙周病微生物學、粘膜病微生物學、頜面部感染的微生物學和口腔微生物的分離鑒定技術(shù)。
緒論[學時]2學時
。垡螅荩保莆湛谇簧鷳B(tài)系的定義及組成;口腔正常微生物的定義及特性
。玻私饪谇晃⑸锏南嗷リP(guān)系及口腔生態(tài)系的影響因素。[內(nèi)容]1.口腔微生物學簡介(歷史及現(xiàn)狀);2.口腔生態(tài)環(huán)境的特點及影響因素;
3.口腔正常微生物群的粘附、演替、分布及相互關(guān)系。
口腔微生物種群[學時]2學時
。垡螅荩保莆湛谇怀R娂毦驼婢闹饕飳W特性2.了解口腔常見微生物種類。[內(nèi)容]1.口腔常見微生物的種類;2.口腔細菌的分類特點;3.口腔優(yōu)勢菌的主要生物學特性。
牙菌斑[學時]2學時
[要求]1掌握牙菌斑的定義、結(jié)構(gòu)、組成及分類;
2.了解牙菌斑的形成、發(fā)育及物質(zhì)代謝、防治方法。[內(nèi)容]1.牙菌斑的定義及分類;2.牙菌斑的結(jié)構(gòu)與組成;
3.牙菌斑的形成、發(fā)育及物質(zhì)代謝;4.牙菌斑的致病性。
齲病微生物學[學時]2學時
。垡螅菡莆罩慢x菌的定義和評價標準、口腔主要致齲菌種及其致病機理。[內(nèi)容]1.口腔鏈球菌與齲;2.口腔乳桿菌與齲;3.口腔放線菌與齲病;4.其它口腔細菌與齲病。
牙髓、根尖周病的微生物學[學時]2學時
。垡螅1.掌握牙髓、根尖周病的主要病原菌及細菌病因?qū)W特點;
2.了解病原菌與牙髓、根尖周病臨床癥狀的關(guān)系。[內(nèi)容]1.牙髓、根尖周病的主要病原菌;
2.牙髓、根尖周感染細菌的病因?qū)W特點及致病機理;3.病原菌與牙髓、根尖周病臨床癥狀的關(guān)系。
牙周病微生物學[學時]2學時
[要求]1.掌握牙周病的主要病原菌及其致病機制;
2.了解齦溝的微生態(tài)學特點及各型牙周炎的病原菌特點。[內(nèi)容]1.齦溝微生態(tài)學;
2.牙周病的主要病原菌及致病機制;3.各型牙周炎的病原菌
口腔粘膜病微生物學[學時]2學時
[要求]1.掌握與口腔粘膜病相關(guān)的病毒和念珠菌的組成特點及致病性;
2.了解與口腔粘膜病相關(guān)的其它微生物。
[內(nèi)容]1.與口腔粘膜病相關(guān)的病毒;2.與口腔粘膜病相關(guān)的念珠菌;
3.與口腔粘膜病相關(guān)的細菌;4.與口腔粘膜病相關(guān)的螺旋體。頜面部感染的微生物學[學時]2學時
[要求]1.了解頜面部感染的類型及細菌學特點;
2.了解頜面部感染的常見病原菌。
[內(nèi)容]1.頜面外科感染的類型;
2.頜面外科感染的常見病原菌。
四、教材(名稱、作者、出版社、出版時間)
名稱:《口腔微生物學》
作者:周學東肖曉蓉主編出版社:四川大學出版社出版時間:2002年12月
五、主要參考資料
1.《口腔疾病的微生物學基礎(chǔ)》1991劉天佳主編人民衛(wèi)生出版社2.《口腔生態(tài)學》1999周學東胡濤主編軍事醫(yī)學科學出版社3.《口腔生物學》2002劉正主編人民衛(wèi)生出版社
六、成績評定
成績評定主要以期末考試成績?yōu)闇收?5%,平時成績及實驗課作為參考占5%,博士研究生增加與本課程相關(guān)的課題設計。
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