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《快樂的節(jié)日》教后記
1、創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
“興趣是最好的老師”，這句話一點不假。有了學(xué)習(xí)的興趣，課堂教學(xué)就成功了一半。在這節(jié)課上，我利用多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如表演讀，背誦；讓學(xué)生隨著《快樂的節(jié)日》歌曲唱歌、做動作；選擇自己喜歡的方式表達快樂的心情等情景的創(chuàng)設(shè)，都收到了很好的效果。
2、注重指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主參與能力。
在自學(xué)自己喜歡的小節(jié)時，我提出以下要求：第一讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠順利地進行學(xué)習(xí)活動；第二讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)的方法，是一個學(xué)法的指導(dǎo)。在學(xué)文時，穿插了說話的訓(xùn)練和詞語的積累，學(xué)生說了很多的好句子：我聽見河水嘩啦啦地流著。小樹向我們招手。小草向我們點頭。星星在眨眼睛。太陽向我們微笑�！诳鞓返姆諊邪l(fā)散學(xué)生的思維，開闊他們的想象空間，從知識、能力方面進行學(xué)習(xí)。我還提供學(xué)生在全班交流的機會，讓學(xué)生在交流中互相啟發(fā)，也傾聽到別人的想法。
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