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    1. 人美版九年級美術(shù)上冊《公共設(shè)施設(shè)計(jì)》學(xué)案

      時間:2022-06-26 22:57:26 設(shè)計(jì) 我要投稿
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      人美版九年級美術(shù)上冊《公共設(shè)施設(shè)計(jì)》學(xué)案

        【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

        分析、認(rèn)識每件作品的創(chuàng)意及功能,體會、理解“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。

        【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

        重點(diǎn):

        1、把滿足人的實(shí)際需要作為進(jìn)行公共設(shè)施設(shè)計(jì)的根本目的,充分理解“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。

        2、理解公共設(shè)施的設(shè)計(jì)既要重視其實(shí)用功能,又要重視其在環(huán)境中的審美功能,并能對公共設(shè)施的作品做出評價,或提出自己的看法。

        3、根據(jù)自己的構(gòu)思,把設(shè)計(jì)方案用草圖或以模型的形式表現(xiàn)出來。

        難點(diǎn):

        公共設(shè)施設(shè)計(jì)方案的具體設(shè)計(jì)與實(shí)施。

        【學(xué)習(xí)過程】

        一、以公共設(shè)施中的常見作品為主,并兼顧類型的全面。

        1、放映圖片資料。

        2、對資料做適當(dāng)解釋與提示。

        3、對學(xué)生展示的圖片做適當(dāng)?shù)奶崾九c評價。

        二、針對典型圖片討論公共設(shè)施的公用性特征。

        1、要面向大多數(shù)人。

        2、要兼顧特殊人群需要。

        3、以盲人過街警示燈和公廁設(shè)施為例。

        4、公共設(shè)施放置在各自特定的環(huán)境中,用以發(fā)揮其功能。

        (以各種照明設(shè)施圖片為例:包括廣場的塔燈、鬧市街區(qū)的象形燈、小區(qū)里的草坪燈等進(jìn)行說明。)

        問題設(shè)計(jì):

        1)圖片中的公共設(shè)施有沒有需要改進(jìn)的地方,使它更適合大多數(shù)人的需要?

        2)要讓它能方便殘疾人使用應(yīng)做哪些改進(jìn)?

        三、針對典型圖片討論公共設(shè)施的審美性。

        1、不能忽略精神上的服務(wù)作用。

       。ㄒ跃哂械袼芴卣鞯墓苍O(shè)施為例。)

        2、鼓勵學(xué)生談自己的觀點(diǎn)與構(gòu)想,最好用語言描述出來。

        問題設(shè)計(jì):

        1)作品本身的形式有什么特點(diǎn)

        2)放置在這一環(huán)境中的效果如何?你認(rèn)為這件作品應(yīng)放置在什么樣的環(huán)境中更合適?

        3)針對這一具體的環(huán)境,你覺得作品本身是否還需要改進(jìn)

        四、學(xué)習(xí)公共設(shè)施設(shè)計(jì)時應(yīng)注意的問題。

        合理運(yùn)用資源(重點(diǎn)講解環(huán)境資源的合理利用。)

        恰當(dāng)選擇材料。(重點(diǎn)講解應(yīng)用不同材料所產(chǎn)生的實(shí)用與審美效果。)

        色彩搭配美觀。

        造型構(gòu)思有特色。(重點(diǎn)提示各種工藝造型的實(shí)用功能與審美功能。)

        問題設(shè)計(jì):

        1)設(shè)計(jì)之初是否要考慮原有的設(shè)施風(fēng)格和放置位置?為什么?

        2)木質(zhì)結(jié)構(gòu)、金屬結(jié)構(gòu)或者其他材料會給人帶來什么樣的心理感受?

        3)不同的材料應(yīng)該更適合于哪些具體的環(huán)境?

        4)談?wù)務(wù)n本圖例中或者你見到的北京公共設(shè)施在設(shè)計(jì)上的新意。

        五、課堂實(shí)踐。

        1、實(shí)踐內(nèi)容:

        針對你自己的生活小區(qū)或熟悉的公共場所的公共設(shè)施存在的問題提出改進(jìn)方案。

        2、實(shí)踐層次:

        要提出設(shè)想,畫出草圖,并能對設(shè)計(jì)意圖以及顏色、材料的選擇進(jìn)行解釋和說明。在層次的基礎(chǔ)上能夠制成模型或局部模型。

        3、教師做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)與幫助。

        六、課堂小結(jié),簡要評價。

        1、個別學(xué)生展示并介紹自己的作品,包括設(shè)計(jì)意圖、創(chuàng)意說明等。

        2、其他學(xué)生自愿展示。

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