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    1. 小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)熊跳舞

      時(shí)間:2022-06-23 11:06:24 音樂(lè) 我要投稿
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      小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)熊跳舞

        活動(dòng)目標(biāo):

      小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)熊跳舞

        1.傾聽(tīng)音樂(lè),用笨拙與歡快的動(dòng)作表現(xiàn)aba結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)聽(tīng)間奏。

        2.讓幼兒創(chuàng)編動(dòng)作自由的表現(xiàn)小熊跳舞的形象并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        3.學(xué)習(xí)自己找空間地方活動(dòng),不和他人發(fā)生碰撞。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:圖譜一幅;音樂(lè)磁帶。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1. 引子,激發(fā)幼兒興趣。

        熊媽媽有兩個(gè)熊寶寶,一個(gè)叫熊大大,一個(gè)叫熊小小。大大長(zhǎng)得很胖,走起路來(lái)很慢,活動(dòng)起來(lái)不太方便。小小很瘦,很可愛(ài)很活潑。它們有一個(gè)共同的愛(ài)好,喜歡跟著音樂(lè)跳舞,聽(tīng)音樂(lè)響起來(lái)啦!它們要跟著跳舞啦!

        2. 傾聽(tīng)音樂(lè),按照音樂(lè)節(jié)奏指掛圖。

        3. 指圖譜提問(wèn)。

       。1) 指圖(一)提問(wèn):告訴我這是誰(shuí)在跳舞?(大大)為什么?(因?yàn)橐魳?lè)速度緩慢,聽(tīng)起來(lái)很笨拙。)

       。2) 指圖(二)提問(wèn):這是誰(shuí)在跳舞?(小。槭裁?

       。3) 指圖(三)提問(wèn):現(xiàn)在又是誰(shuí)在跳舞?(大大)

        小結(jié):熊大大跳了兩遍舞,因?yàn)樗X(jué)得自己有點(diǎn)胖,活動(dòng)不太方便,想多活動(dòng)要和小小一樣靈活。小小跳了一遍舞。

        3.分段聽(tīng)音樂(lè),布置聽(tīng)音樂(lè)任務(wù)。

       。1) 聽(tīng)音樂(lè)a段。布置聽(tīng)音樂(lè)任務(wù):大大和小小跳舞時(shí)的音樂(lè)一樣嗎?大大跳舞時(shí)的音樂(lè)是什么樣的?(慢、重不歡快)

       。2) 聽(tīng)音樂(lè)b段。布置聽(tīng)音樂(lè)任務(wù):小小跳舞時(shí)的音樂(lè)是什么樣的?(歡快、讓小朋友聽(tīng)了也想跳舞)

       。3) 用一個(gè)動(dòng)作表示間奏是在休息。

        (4) 聽(tīng)音樂(lè)a段。布置聽(tīng)音樂(lè)任務(wù):大大跳了兩遍舞,跳兩遍舞時(shí)的音樂(lè)一樣嗎?(一樣)

        小結(jié):大大跳了兩遍舞,而且音樂(lè)是一樣的。音樂(lè)很慢、重不歡快。小小跳了一遍音樂(lè)歡快、活潑。

        4.創(chuàng)編動(dòng)作。

        想象一下熊大大跳舞時(shí)是什么樣的。熊小小跳舞是什么樣的。

        5.分角色游戲。

        活動(dòng)結(jié)束:

        大大和小小玩得真高興,不過(guò)他們有些累了,想休息一下,我們下次再一塊玩這個(gè)游戲好嗎?

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