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藝術(shù)活動(dòng):線(xiàn)條想象魚(yú)的世界
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用多種線(xiàn)條表現(xiàn)自己想象中的魚(yú)。
2、能用線(xiàn)條表現(xiàn)魚(yú)兒的生活空間。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握線(xiàn)條畫(huà)的技能，能用流暢的線(xiàn)條表達(dá)魚(yú)身上的花紋以及水紋的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：有線(xiàn)條畫(huà)的基礎(chǔ)
材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：水彩筆、演示教具。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)，激發(fā)繪畫(huà)動(dòng)機(jī) 。
師：小朋友都見(jiàn)過(guò)魚(yú)嗎？
幼兒：見(jiàn)過(guò)。
師：我想聽(tīng)聽(tīng)你們對(duì)魚(yú)的一些了解。
幼A：魚(yú)的種類(lèi)很多。
幼B：魚(yú)生活在水里。
幼C：魚(yú)有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
師：魚(yú)兒長(zhǎng)的是什么樣的呢？
幼A：身上有魚(yú)鱗
幼B：魚(yú)有尾巴和魚(yú)鰭。
幼C：有的魚(yú)是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的魚(yú)是三角形的。
師：魚(yú)生活在水里，水中有各種各樣的魚(yú),但再怎么千變?nèi)f化,魚(yú)都是以身體為主,前面是頭,后面是尾巴,上下有魚(yú)鰭,上面都是一根根細(xì)細(xì)的骨頭。身上有魚(yú)鱗和各種各樣的花紋。這些花紋有橫向的，有豎向的，有點(diǎn)狀的，有圈壯的，還有許多不規(guī)則形狀的。小朋友想想還有哪些特征？
2、觀(guān)察范例，交流討論 。
a、觀(guān)察范例（只有魚(yú)沒(méi)有背景）：理解魚(yú)外形變化的特點(diǎn)。
師：老師把魚(yú)的這些特征畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)看看好嗎？
�。◤漠�(huà)面布置的較滿(mǎn)，線(xiàn)條流暢，魚(yú)鱗變化的樣子漂亮引導(dǎo)幼兒）
b、播放海水的聲音（前一段是緩慢的后一段是湍急的。），引導(dǎo)幼兒想象。
師：魚(yú)兒發(fā)生了什么事情呢？
幼兒A：很多小魚(yú)在一起游泳。后來(lái)大風(fēng)來(lái)了，一條小魚(yú)被海浪沖走了，他找不著媽媽?zhuān)钡目蘖似饋?lái)。
幼兒B：魚(yú)兒在海里開(kāi)舞會(huì)呢。
幼兒C：遇到大鯊魚(yú)了。
C、創(chuàng)造想象，添加背景。
師：你覺(jué)得能用線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)嗎？上來(lái)試一試。
3、幼兒創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)。
師：你們可以自己設(shè)計(jì)喜歡的魚(yú)。你的魚(yú)兒遇到了什么事情也請(qǐng)你用線(xiàn)表現(xiàn)出來(lái)。
a、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)想象大膽創(chuàng)造魚(yú)的形狀，水紋的變化。
b、啟發(fā)幼兒添加美的花紋。
4、體驗(yàn)成功
與同伴交流作品。
活動(dòng)結(jié)束
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