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對(duì)高職院校青年教師的要求與建議
高職院校的青年老師大都不是師范專業(yè)畢業(yè)的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)的師范教育的訓(xùn)練，對(duì)教育理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)也相對(duì)缺乏，所以在教學(xué)方法和教學(xué)理念上都不是很成熟，這樣就導(dǎo)致教學(xué)效果的不理想。那么，高職院校的老師怎么很快的融入學(xué)生當(dāng)中，很快的轉(zhuǎn)變好自己的角色，勝任教師的任務(wù)呢?
1.提高專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)
不斷提高老師自己的專業(yè)素養(yǎng)來(lái)豐富自己的專業(yè)知識(shí)，這是一個(gè)老師起碼的要求，作為老師，首先給學(xué)生傳授的是知識(shí)，所以，老師應(yīng)該有廣博的知識(shí)，才能在教學(xué)中不費(fèi)力氣，游刃有余。老師的知識(shí)不但表現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)上，而且體現(xiàn)在方方面面的知識(shí)上，這樣才能顯示教師知識(shí)的淵博，使學(xué)生聽(tīng)起來(lái)課來(lái)也有興趣。所以，老師在業(yè)余也擴(kuò)大自己的知識(shí)面，不但要閱讀書(shū)籍雜志等，還要搜集網(wǎng)絡(luò)上的知識(shí)和天下事，來(lái)滿足教學(xué)的需要。
2.注意自身素質(zhì)的提高，用自身的人格魅力影響學(xué)生。
教師在給學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)更要以身作則，在各個(gè)方面給學(xué)生做榜樣，由于高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性都不是很高，所以在教學(xué)的過(guò)程中，老師要對(duì)學(xué)生提出明確的要求，并逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。而且老師也要嚴(yán)格要求自己，讓學(xué)生從心底敬佩你，才能完全的接受你。
3. 建立良好的師生關(guān)系
老師要保持和學(xué)生良好的師生關(guān)系，經(jīng)常性的保持和學(xué)生的溝通，有效的互動(dòng)，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)能叫出學(xué)生的名字，并且認(rèn)識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)注。老師要站在學(xué)生的角度，為學(xué)生著想，而不是一味的批評(píng)學(xué)生。老師要拉近自己和學(xué)生之間的距離，和學(xué)生有共同的語(yǔ)言，這樣才能成為學(xué)生的良師益友。
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