幼兒園大班數(shù)學教案：購物計劃-大班數(shù)學教案

　　活動目標：

　　1、掌握20元的錢幣兌換，進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。

　　2、能根據(jù)自己的意愿選擇適合的商品制定購物計劃，并愿意把自己的購物計劃與同伴分享。

　　活動準備：

　　1、班級創(chuàng)設購物情景（超市、文具店、銀行、加工廠、造幣廠）

　　2、商品價格表、購物計劃單若干

　　3、鉛筆、膠、數(shù)棒若干

　　活動過程：

　　1、運用提問，激發(fā)幼兒對超市購物的興趣。

　�。�1）你去超市的時候是怎樣買東西的？

　　（2）你在超市買東西的時候，是怎么知道商品的價格的？

　　2、制定購物計劃單。

　　（1）出示超市商品價格表，引導幼兒觀察。

　�。�2）向幼兒介紹制定購物計劃單的方法。

　　教師指導幼兒先記錄姓名、日期，然后選擇商品，把選擇的商品圖片撕下來粘在計劃單上，商品的價格和起來是20元，最后把商品的價格用加法算式表示。并引導幼兒選擇自己喜歡的商品，價格和起來是20元。

　　（3）幼兒制定購物計劃。

　　將幼兒按能力強弱分成兩組，能力弱的提供數(shù)棒作為輔助。

　　3、購物游戲。

　�。�1）引導幼兒選擇自己喜歡的角色進行游戲，幫助幼兒進一步熟悉購物規(guī)則。規(guī)則：

　�、巽y行設有工作人員，幼兒可以去存取錢，存折中的記錄用算式，存款用加法算式，取款用減法算式，得數(shù)寫在余額中。

　　②超市從入口進，然后拿購物筐購物，最后到收銀臺交款，收銀員手中有一個價格表，超市中的所有商品的價格都可以找到。

　�、畚木叩暝O有售貨員和工作人員，售貨員賣貨，工作人員負責加工成品。

　�、芗庸�廠負責給超市供貨和到鄰班訂貨，幼兒的錢花光了，就可以到加工廠打工賺錢，也可以到超市和文具店做收銀員、服務員賺錢。

　�。�2）幼兒自主游戲。

　　教師重點指導超市的收銀員和銀行工作人員。（在幼兒計算、收款過程中，引導幼兒運用數(shù)棒輔助，在數(shù)額過大的時候，教師要加以提示）

　　4、教師小結并根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn)提出新的問題，引發(fā)下一次的游戲。

　　提問：“當收銀員收款時數(shù)額過大怎么辦？超市的收銀員收款時，款臺太亂，分不清哪些已收過，哪些沒收怎么辦？”

　　活動延伸：

　　1、活動區(qū)：引導幼兒進一步完善角色區(qū)的游戲規(guī)則，并玩銀行、超市、文具包裝店、加工廠游戲。

　　2、親子作業(yè)：請幼兒在爸爸媽媽的陪同下到超市真實體驗購物。

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