初一生物期末復(fù)習計劃

　　轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，新課程已經(jīng)結(jié)束，即將轉(zhuǎn)入緊張的復(fù)習。為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效利用僅有的剩余時間，初一生物組的老師，經(jīng)過討論，一致認為要上好復(fù)習課，要注意以下幾個方面：

　　第一步：系統(tǒng)和歸納知識點

　　我們打算利用一周的時間把課本知識復(fù)習一邊。一周有三節(jié)生物課，在上每節(jié)課之前，學(xué)生自己整理知識間，上課時老師穿插補充。緊接著發(fā)一套針復(fù)習知識點的綜合練習題。

　　第二步：復(fù)習方法的指導(dǎo)

　　主要是教會學(xué)生如何復(fù)習，好的復(fù)習方法能起到事半功倍的效果。我一般教給學(xué)生這樣記憶：首先記住目錄，然后對著目錄回憶課本知識，沒有記憶起來的地方做好標記，之后重點攻克做標記的地方。這樣就可以在學(xué)生的大腦里形成以目錄為基礎(chǔ)的知識構(gòu)架。

　　第三步：知識點的靈活運用

　　本環(huán)節(jié)主要是講解經(jīng)典例題，達到知識點的綜合運用。例如：生物中的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等植物的三大生理作用，一般都綜合運用，或者和農(nóng)業(yè)聯(lián)系起來。通過典型題，告訴學(xué)生該怎樣思考，用到哪些重點知識，還能怎樣出題等。從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用知識的能力。

【初一生物期末復(fù)習計劃】相關(guān)文章：

生物期末復(fù)習計劃（精選15篇）06-23

初一歷史期末復(fù)習計劃07-04

初一語文期末復(fù)習計劃07-04

初一生物復(fù)習計劃07-04

生物復(fù)習計劃01-27

初一下冊生物期末總結(jié)07-02

生物中考復(fù)習計劃07-04

生物復(fù)習計劃實用05-29

初一生物期末試卷分析07-02

生物期末總結(jié)02-28