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    1. 大班音樂教案《斗雞》

      時間:2022-07-03 04:48:47 音樂 我要投稿
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      大班音樂教案《斗雞》

        設計意圖:

      大班音樂教案《斗雞》

        我班幼兒對音樂活動有很濃的興趣,對音樂的旋律、結構、音色、速度和力度方面有一定基礎,但在表現(xiàn)能力方面發(fā)展是不均衡的,往往是女孩子優(yōu)于男孩子,孩子對韻律柔和優(yōu)美的作品表現(xiàn)優(yōu)于激烈有力的作品表現(xiàn)。

        出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因主要是教師選擇教育內(nèi)容時過于片面。

        在日常生活中,經(jīng)?梢钥吹胶⒆釉谙缕濉⒋驌淇嘶蝮w育競賽中表現(xiàn)出不服輸?shù)臉幼,這種競爭意識的萌芽,如果培養(yǎng)得當,能促進幼兒社會性發(fā)展,于適應未來激烈競爭的社會有益。

        我利用幼兒好動、好模仿和喜歡帶有比賽性質游戲的特點,選擇了“斗雞”這一韻律活動。旨在培養(yǎng)幼兒爭強好勝、不怕失敗,努力向上的品質。

        此作品的音樂旋律頗具廣東地方音樂特色,而且節(jié)奏鮮明,情緒激烈,可表現(xiàn)性強,很適合于我班的孩子。

        活動目標:

        1、幼兒學習按音樂的節(jié)奏、情緒、樂句的變化表現(xiàn)斗雞舞蹈,并能用眼神和面部表情與同伴交流。

        2、培養(yǎng)幼兒必勝的信念和勇于向強者挑戰(zhàn)的競爭意識。

        3、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

        4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

        活動準備:

        1、斗雞的錄像帶和錄音帶。

        2、白公雞與黃公雞的頭飾及獎牌各兩個。

        活動過程:

        1、幼兒跟隨教師在有雞鳴的樂曲伴奏下做公雞的動作進場。鼓勵幼兒按音樂節(jié)奏、情緒飽滿地做動作。

        2、(1)幼兒觀看錄像。指導語:公雞是怎樣斗的?

        (2)討論:公雞斗的時候嘴巴、脖子、翅膀和腳是怎樣的?

        (3)教師小結,強調公雞雙腳“往上蹦跳”的動作和公雞不服輸?shù)臉幼,并要求幼兒用動作和表情表現(xiàn)出來。

        3、熟悉斗雞的音樂,引導幼兒感受到音樂的第

        1、2樂句和第

        5、6樂句是相同的。

        4、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下,按自己的意愿用動作表現(xiàn)斗雞。提醒幼兒按音樂的節(jié)奏做動作。(教師適當用語言指導)

        5、教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來,隨音樂完整示范給幼兒欣賞。

        6、鼓勵幼兒與老師同時表演,激發(fā)幼兒敢于競爭的意識。

        指導語:斗雞是兩只公雞一起斗的,誰愿意跟我—公雞大王一起斗?

        7、幼兒跟教師學分解動作,注意難點。

       。1)指導幼兒向上撲,向前攻,左右攻等動作。

       。2)教師鼓勵幼兒按自己的意愿創(chuàng)編最后結束的動作。

        8、教師用形象的語言將動作連串起來,指導幼兒完整地跟音樂表演一次。

        9、幼兒分成兩組,分別與教師進行斗雞比賽。

        提示幼兒注意節(jié)奏并用眼神、表情與同伴交流。

        10、幼兒結對進行“斗雞”

        活動反思:

        《斗雞》這課注重引導學生了解和關注民間傳統(tǒng)娛樂文化,激發(fā)學生的興趣和表現(xiàn)欲望,斗雞對學生來說是件新鮮事,教師在教學中應充分利用學生的好奇心,激發(fā)他們的學習欲望,讓他們積極的參與到學習活動中。

        上課時我讓兩學生拿著紙公雞給全班同學進行表演“雞王爭霸賽”,讓學生感受到快樂的學習氛圍。然后出示公雞的攝影圖片和美術作品,引導學生比一比、看一看找一找攝影作品和美術作品里的公雞有什么相同和不同之處?(引導學生觀察公雞的外形特征與羽毛顏色——雞冠高而大,尾部羽毛長、密、五顏六色)。最后讓學生用手工形式設計制作一只漂亮的斗雞,進而玩一玩“斗雞”游戲。學生學得活,興趣很濃,體驗了設計應用學習活動的樂趣。

        小百科:斗雞是我國一個民間娛樂活動 , 據(jù)歷史考證有2800多年的歷史。

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