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計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問(wèn)題。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？以下是小編收集整理的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作的教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1：將原來(lái)靜態(tài)的跑步姿態(tài)的圖形加工為動(dòng)態(tài)的跑步造型；
2：熟悉FLASH制作中的幾個(gè)關(guān)鍵性的概念：圖層、時(shí)間軸、幀等；
3：熟悉FLASH制作中的兩種重要?jiǎng)赢嬓问剑盒螤顫u變動(dòng)畫和運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫。
教學(xué)重點(diǎn)：將原來(lái)靜態(tài)的跑步姿態(tài)的圖形加工為動(dòng)態(tài)的跑步造型
教學(xué)難點(diǎn)：
1：理解幀的概念；
2：了解兩種重要?jiǎng)赢嬓问剑盒螤顫u變動(dòng)畫和運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫分別用于何種情況
教學(xué)方法：
講授法，演示法，實(shí)踐法
教學(xué)過(guò)程：
一、操作步驟1：
1：打開Flash 軟件
“開始”菜單―――“程序”―――Flash MX 2004
2：文件——打開上次繪制的七巧板，并在第20幀處插入關(guān)鍵幀。
方法：右鍵單擊第20幀選關(guān)鍵幀。
3：學(xué)生上臺(tái)演示，在第20幀處將七巧板構(gòu)建成跑步造型。
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4：構(gòu)建動(dòng)畫，選中圖層1第一幀，設(shè)置動(dòng)畫中間為“形狀”。
二、講解場(chǎng)景屬性設(shè)置，時(shí)間軸作用，幀，關(guān)鍵幀以及動(dòng)畫形式形狀漸變動(dòng)畫的含義。
三、操作步驟2：
1：插入一圖層，默認(rèn)名為“圖層2”，并講解圖層含義。
2：在圖層2第一幀處輸入文本“跑步”，講解FLASH工具箱中文本工具的使用。
3：在圖層2第20幀處插入關(guān)鍵幀，并將文字“跑步”拖動(dòng)一個(gè)位置，與第一幀位置不同。
4：構(gòu)建動(dòng)畫，選中圖層2第一幀，設(shè)置動(dòng)畫中間為“動(dòng)作”。
四、講解形狀漸變動(dòng)畫和運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫的區(qū)別。
五、通過(guò)菜單欄中“控制”——“播放”，觀看效果。
實(shí)踐：使用已繪制的七巧板，加工為動(dòng)態(tài)的跑步造型，并添加文字的運(yùn)動(dòng)變化。
六、教學(xué)反思：
由于是第一次接觸動(dòng)畫的制作，對(duì)于FLASH中的一些關(guān)鍵性的概念學(xué)生理解起來(lái)比較困難，如關(guān)鍵幀、圖層等。對(duì)于動(dòng)畫的兩種基本形式，形狀和運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫，能在老師的指導(dǎo)下完成，但是形狀漸變動(dòng)畫和運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫分別用于何種情況，還不是很清楚。
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