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    1. 《工具和機械》單元復(fù)習(xí)反思

      時間:2022-07-03 17:16:09 機械/重工/工業(yè)自動化 我要投稿
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      《工具和機械》單元復(fù)習(xí)反思

        《工具和機械》這單元屬于物理知識單元,主要讓學(xué)生掌握杠桿、輪軸、滑輪、斜面等簡單機械的工作原理及應(yīng)用,根據(jù)向上網(wǎng)及作業(yè)本的完成情況來看,學(xué)生在本單元的學(xué)習(xí)中存在以下幾個問題:

      《工具和機械》單元復(fù)習(xí)反思

        1、對杠桿三點的判斷還是不夠熟練,無法準確地說出哪些是省力杠桿和費力杠桿,在復(fù)習(xí)課上我專門針對這一點重新進行了舉例,要求學(xué)生記住一些典型的工具,然后從形狀上進行類比判斷。

        2、學(xué)生雖然有使用杠桿尺的經(jīng)歷,但是碰到在杠桿尺左右兩邊應(yīng)該掛幾個的問題還是不太清楚,復(fù)習(xí)課時重新做了一遍該實驗,有一點效果。

        3、知道動滑輪可以省力,但是對原理不是很清楚,所以在復(fù)習(xí)杠桿知識的基礎(chǔ)上,強調(diào)了滑輪是變形的杠桿,只要判斷出了三點學(xué)生自然能理解。

        4、向上網(wǎng)上有很多不錯的模擬實驗,一些課堂上沒條件完成或沒時間做完的實驗在這里都有很好的講解,學(xué)生也很喜歡這類動畫驅(qū)動式的模擬探究,發(fā)現(xiàn)有做過模擬實驗的學(xué)生掌握情況要普遍好于其他學(xué)生,建議學(xué)生在每節(jié)科學(xué)課后都能重新做一遍模擬實驗,加深印象。

        5、經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生的思維有一定的發(fā)展,但是動手操作能力仍然有待提高,不少學(xué)生在組裝滑輪組的過程中缺乏小組合作能力,手足無措,也可能跟這幾個班人數(shù)眾多有關(guān),有些學(xué)生比較懈怠,只等別人做,或是組內(nèi)分工不明確,導(dǎo)致實驗時比較混亂。

        6、這個單元的思維導(dǎo)圖學(xué)生做的效果不好,讓學(xué)生把每節(jié)課的知識要點和實驗圖列出來發(fā)現(xiàn)效果要好一點。

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