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2018屆九年級(jí)上學(xué)期模擬考試語文試卷
2018屆九年級(jí)上學(xué)期模擬考試語文試卷1
一、情景默寫
古詩文名句默寫。
�。�1）__________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）
�。�2）了卻君王天下事，__________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）
�。�3）欲為圣明除弊事，__________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）
�。�4）《白雪歌送武判官歸京》中與李白“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩句是：__________，__________。
�。�5）死亦我所惡，所惡有甚于死者，__________。（《孟子》兩章）
（6）《出師表》中表明諸葛亮淡泊名利的句子是：“__________，__________。”
�。�7）過去，“路”在古典詩詞中：“__________，__________”（填寫含“路”字的古詩詞名句）；今天，“路”在中國宏偉藍(lán)圖里，“一帶一路”聯(lián)世界，全心全意和天下。
二、其他題
解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
（1）死者相藉______
�。�2）先帝不以臣卑鄙______
�。�3）未復(fù)有能與其奇者_(dá)_____
�。�4）箕畚運(yùn)于渤海之尾______
三、名著閱讀
名著閱讀。
�。祝┍栯p手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無私的法官檢查自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過得挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無知，也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒有睡大覺，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。
�。ㄒ遥┬室嗷睾楦Ｋ吕�。那本寺多僧與幾個(gè)徒弟，早聞取經(jīng)之事，都來相見。因問：“發(fā)誓愿上西天，實(shí)否？”玄奘道：“是實(shí)�！彼降艿溃骸皫煾负�，嘗聞人言，西天路遠(yuǎn)，更多虎豹妖魔；只怕有去無回，難保身命�！毙实溃骸拔乙寻l(fā)了弘誓大愿，不取真經(jīng)，永墮沉淪地獄。大抵是受王恩寵，不得不盡忠以報(bào)國耳。我此去真是渺渺茫茫，吉兇難定�！�
（1）甲段選自蘇聯(lián)小說《 》；乙段選自中國小說《西游記》，作者 。
�。�2）在這兩部國度不同、風(fēng)格迥異的小說中，保爾與唐僧在某些方面卻有著驚人的相似，閃耀著人性的光輝。請(qǐng)你對(duì)此簡(jiǎn)要發(fā)表看法。
�。�3）甲段中保爾認(rèn)為“這輩子過得挺不錯(cuò)”。實(shí)際上，當(dāng)你讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的一生與唐僧西天取經(jīng)一樣充滿了坎坷與磨難。請(qǐng)寫出他們各自遭受的一次磨難，要求語言簡(jiǎn)潔順暢。
四、綜合性學(xué)習(xí)
根據(jù)下列三則材料，完成題目。
�。ú牧弦唬╊愃啤澳X殘”“矮矬窮”這樣不雅的詞語，經(jīng)由互聯(lián)網(wǎng)傳播，已經(jīng)滲透進(jìn)民眾的日常生活里。隨著手機(jī)、平板電腦等語言傳播設(shè)備的普及，網(wǎng)民接受新詞且被新詞浸染的速度異常快。同傳統(tǒng)媒體對(duì)新詞有篩選和冷卻的過程相比，新媒體則顯得原始而粗放得多。
（摘自《光明日?qǐng)?bào)》）
�。ú牧隙┳骷页乩蛟诮邮懿稍L時(shí)曾表示：“當(dāng)一個(gè)耄耋老人、一個(gè)公務(wù)員、一個(gè)銀行職員、一個(gè)漢繡的繡花徒，上來都稱呼我為‘親’時(shí)，我何止被驚呆，簡(jiǎn)直是崩潰�！�
�。ㄕ浴段膮R報(bào)》）
�。ú牧先�2月21日為“國際母語日”，這個(gè)國際性紀(jì)念日旨在促進(jìn)語言和文化的多樣性。在各種新興表達(dá)令人眼花繚亂、各種網(wǎng)絡(luò)新詞專橫地橫掃一切個(gè)人表達(dá)的當(dāng)下，聯(lián)合國教科文組織于1999年設(shè)立的這個(gè)節(jié)日，顯得前瞻而又意義非凡。
�。ㄕ浴段膮R報(bào)》）
�。�1）根據(jù)材料說說傳統(tǒng)媒體少有不雅之詞的原因。
�。�2）“點(diǎn)贊”一詞現(xiàn)在使用頻率極高。根據(jù)材料，指出這種表達(dá)的缺陷。
�。�3）在個(gè)人言論都有機(jī)會(huì)發(fā)表的今天，請(qǐng)你就如何維護(hù)漢語的純潔性，對(duì)社會(huì)和個(gè)人各提一條建議。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的兩篇文章，完成下列小題。
老人與海（節(jié)選）
�。溃W內(nèi)斯特·海明威/著 黃源深/譯
�、脔忯~的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因?yàn)楹谠茽畹聂~血沉積下來，散布在一英里深的海里。鯊魚上來得那么快，毫無預(yù)兆地劃破藍(lán)色的海水，出現(xiàn)在太陽底下。隨后，它又回到水里，捕捉到血腥味，開始順著小船和魚的航道游來。
�、谟袝r(shí)候，鯊魚會(huì)找不到氣味，但又會(huì)重新捕捉到它，也許不過是蛛絲馬跡，鯊魚卻會(huì)游得很快，緊追上去。這是一條很大的灰鯖鯊，生來游得跟海里最快的魚一樣快。除了魚嘴，渾身都很漂亮。它的背像箭魚的背那么藍(lán)，肚皮為銀色，魚皮光滑漂亮。它的體態(tài)像箭魚，就是那張大嘴不一樣。這時(shí)它嘴巴緊閉，貼著水面游得很快，高高的背鰭刀子一般在水里穿行，毫不抖動(dòng)。在緊閉的雙唇里，八排牙齒向內(nèi)傾斜。這不是大多數(shù)鯊魚常見的金字塔形牙齒，樣子倒像卷成爪子模樣的人的手指。它的牙齒跟老人的手指差不多長(zhǎng)，兩側(cè)有著像剃刀般鋒利的刀口。這種魚生來就是捕食海里所有魚的，速度那么快，體格那么強(qiáng)壯，又是全副武裝，所以沒有其他敵人。現(xiàn)在，它聞到了新鮮的血腥味，便開始加速，藍(lán)色的背鰭劃破了海水。
�、劾先丝粗忯~過來，知道它天不怕地不怕，想干什么就干什么。他一邊看著鯊魚靠近，一面準(zhǔn)備好魚叉，把繩子系緊了。可是繩子太短，缺了一截，就是割下來捆魚的那一截。
④老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。好景不長(zhǎng)，他想。瞧著鯊魚逼近，他看了看那條大魚。也許這只是一場(chǎng)夢(mèng)，他想。我不可能阻止它攻擊我，但也許我能逮住它。登土鯊（原文為西班牙語，此處為音譯，用于稱呼灰鯖鯊），他想。叫你媽倒霉。
⑤鯊魚快速靠近船尾，在襲擊大魚的時(shí)候，老人見它張開大嘴，眼睛怪怪的，牙齒咔嚓一聲插進(jìn)魚尾上方的魚肉。鯊魚的頭鉆出水面，背也露了出來，老人聽見鯊魚撕開大魚皮肉的聲音，他把魚叉猛地往下刺向鯊魚頭部，插進(jìn)兩眼之間那條線與從鼻子筆直往后的那條線的交點(diǎn)上。其實(shí)那些線是不存在的。只有厚重尖利的藍(lán)色腦袋，巨大的眼睛，咔嚓作響、吞噬一切的攻擊性的嘴巴。不過那是魚腦所在，老人刺中了這個(gè)地方。他用血汁模糊的雙手使出全身力氣，把魚叉結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地刺了進(jìn)去。他刺的時(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
�、搋忯~翻過身來，老人看見它的眼睛已沒有了生氣。隨后鯊魚又翻了個(gè)身，身上裹了兩圈繩索。老人知道鯊魚已經(jīng)死了，但它不愿接受死亡。接著，鯊魚肚皮朝天，甩動(dòng)著尾巴，咯咯地咬著嘴巴，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)。尾巴擊水的地方泛起了白色的水花，繩索繃緊了，顫抖著，最后斷掉了。這時(shí)，鯊魚四分之三的身體完全露出水面，在那兒靜靜地躺了一會(huì)兒，老人瞧著它。隨后，鯊魚慢慢地下沉了。
⑦“它叼走了近四十磅肉�！崩先舜舐曊f。還帶走了我的魚叉和全部的繩索，他想�，F(xiàn)在我的大魚又在淌血了，而且還會(huì)有其他鯊魚來襲的。
�、啻篝~被咬得不成樣子，他不想再去看它了。魚受到襲擊時(shí)，仿佛他自己受到了襲擊。
�、岵贿^，攻擊我那條魚的鯊魚被我給宰了，他想。我見到過的登土鯊就數(shù)它最大。天主知道，我是見過大鯊魚的。
⑩好景不長(zhǎng)，他想。我現(xiàn)在真希望這是一場(chǎng)夢(mèng)，希望我根本沒有釣到過這條魚，希望獨(dú)個(gè)兒在床上躺在報(bào)紙上。
“但是人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗。”不過我還是很難過，我竟宰了這條魚，他想。
海明威創(chuàng)作漫談
海明威是20世紀(jì)一位著名的小說家，他常常與寫作愛好者談創(chuàng)作。下面是他與年輕朋友的'部分談話內(nèi)容。
問：你說好的創(chuàng)作與壞的創(chuàng)作有區(qū)別，是什么意思？
海明威：好的創(chuàng)作是真正的創(chuàng)作。如果某人創(chuàng)造一篇故事，忠實(shí)于他所了解的生活的知識(shí)，而且寫得有意思，那么，他創(chuàng)造的東西會(huì)是真實(shí)的�！独先伺c�！分v的就是我的朋友老漁民富恩特斯的故事。如果作者不知道人們?cè)趺此枷�、怎么行�?dòng)，他運(yùn)氣好也許會(huì)解救他于一時(shí)，或者他可以幻想。但如果老是寫他不了解的東西，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在說假話。他說了幾次假話之后，無法再誠實(shí)地寫作了。
問：同樣是真實(shí)，創(chuàng)作同報(bào)道有什么區(qū)別呢？
海明威：報(bào)道的東西雖然及時(shí)，但敘述沒有味道，過時(shí)了，就忘記了。創(chuàng)作不是描述，還要想象，真實(shí)到什么程度，要看你的創(chuàng)作能力。
問：你說《老人與�！访鑼懥艘粋�(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一片真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚，如果能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。是什么意思？
海明威：一部好的作品，就像一座冰山，八分之一露出水面，八分之七隱藏在水下。
問：有人說你的作品語言簡(jiǎn)潔、明快、有力。請(qǐng)問有何秘訣？
海明威：有時(shí)我餓著寫，肚子餓得咕咕直叫；有時(shí)我站著寫，而且只用一只腳踮著地；有時(shí)我在寒冬故意只穿一件單衣，我邊寫邊凍得瑟瑟發(fā)抖。這些非常不愉快的感覺使我不得不盡量少寫些多余的話！
問：作家應(yīng)該怎么訓(xùn)練自己？
海明威：你看今天發(fā)生的事。如果我們見了一條魚，你要看準(zhǔn)了，看每個(gè)人是如何反應(yīng)的。你如果在魚跳的時(shí)候興奮起來，你就回想一下，使你產(chǎn)生這種感覺的具體動(dòng)作是什么。是釣絲從水面上升起來，是它像琴弦似的繃緊，水開始滴下來，還是它跳的時(shí)候猛撞潑水的動(dòng)作。回憶一下聲響，說了些什么話。找到產(chǎn)生感情的東西，找到使你激動(dòng)的行動(dòng)。然后寫下來，要寫清楚，叫讀者也看得見，能產(chǎn)生與你同樣的感覺。
海明威：然后你換一換，鉆到別人的腦袋里去。如果我沖著你大叫，你就盡量揣摩我在想什么，你的感覺是什么。如果卡格斯罵胡安，你就想一下他們雙方的情況。不要光想誰是對(duì)的。對(duì)于一個(gè)人來說，事情總有該如此和不該如此兩個(gè)方面。作為一個(gè)人，你知道誰是誰非。你得下一個(gè)判斷，付之實(shí)行。作為一個(gè)作家，你不應(yīng)當(dāng)不判斷。你應(yīng)當(dāng)明白這一點(diǎn)。
海明威：現(xiàn)在聽著。別人說話的時(shí)候，你要聽全。別想你自己要說什么。多數(shù)人從來不聽人家說話。他們也不觀察。你進(jìn)了一間屋子，出來的時(shí)候應(yīng)當(dāng)明了你在屋子里見到的一切東西，而且不能滿足于這一點(diǎn)。如果那間屋子使你產(chǎn)生某種感覺，你應(yīng)當(dāng)弄清楚，是什么東西使你產(chǎn)生這種感覺。你試一試，鍛煉鍛煉。你到城里去，站在戲院門口，從計(jì)程車或者從汽車?yán)锍鰜淼娜烁饔惺裁床煌谋憩F(xiàn)。練習(xí)的方法有一千種。不過，你老得想著別人。
1.海明威說，《老人與�！访鑼懥恕罢嬲孽忯~”，它與“老人”“大�！钡取耙材艽碓S多其他的事物”。閱讀《老人與�！罚ü�(jié)選），完成下列題目。
�。�1）選文從游速很快、 、 、性情貪婪等方面寫出這條灰鯖鯊是“真正的鯊魚”。
�。�2）選文中的“鯊魚”代表了什么？文中關(guān)于鯊魚的描寫對(duì)刻畫老人形象有什么作用？
2.海明威的作品語言富有特色。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題。
�。�1）下面是《老人與�！罚ü�(jié)選）第①段前兩句的不同譯文，哪種譯文更符合海明威作品的語言風(fēng)格？請(qǐng)結(jié)合上述材料說說理由。
譯文1：鯊魚的來襲并不偶然。它是從深水里游上來的，因?yàn)楹谠茽畹聂~血沉積下來，散布在一英里深的海里。
譯文2：這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。當(dāng)那一大片暗紅的血朝一英里深的海里下沉并擴(kuò)散的時(shí)候，它從水底深處上來了。
�。�2）《老人與�！罚ü�(jié)選）中，畫線的兩個(gè)句子表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)不同，其表達(dá)效果也不同。請(qǐng)聯(lián)系上下文簡(jiǎn)要分析。
①老人腦子清醒好使，決心很大，卻不抱什么希望。
�、谒痰臅r(shí)候不抱希望，卻帶著決心和十足的惡意。
3.從《老人與海》（節(jié)選）第⑧段“大魚被咬得不成樣子，他不想再去看它了”這句話中，你讀出了老人怎樣的心理？并以此為例，談?wù)勀銓?duì)《海明威創(chuàng)作漫談》中畫線句子的理解。
4.《老人與海》的結(jié)尾，老人拖著一副巨大的魚骨架回來，他覺得自己被打垮了。你認(rèn)為老人是否被打垮了？請(qǐng)聯(lián)系你對(duì)這部小說的閱讀體驗(yàn)進(jìn)行闡述。
5.下列對(duì)以上兩文的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是（ ）
A.《老人與�！罚ü�(jié)選）敘述了這樣的故事：在老人捕到大魚后，大魚的血腥味引來了鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進(jìn)行搏斗，并殺死了它。
B.《老人與�！肥亲詡黧w小說，節(jié)選部分采用第一人稱來敘述故事，以期留給讀者更大的想象空間。
C.海明威主張創(chuàng)作既要忠實(shí)于他所了解的生活的知識(shí)，又要有合理的想象�！独先伺c�！罚ü�(jié)選）體現(xiàn)了這一創(chuàng)作主張。
D.海明威認(rèn)為，寫作訓(xùn)練中，要仔細(xì)觀察；用心揣摩；聽別人說話時(shí)既要聽全別人的話，也要想自己要說什么。
六、文言文閱讀
�。�20xx年中考湖北省咸寧卷）閱讀《柳宗元傳》節(jié)選，完成后面小題。
元和十年，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。
柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。
�。ㄟx自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改）
�。ㄗ⑨專倮疲汗糯賳T按慣例調(diào)任。②慫播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì)：抵押。④沒：沒收。⑤營(yíng)護(hù)：料理，護(hù)送。
1.下列句中，加點(diǎn)詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A.如何與母偕行（一同，一起）
B.西南絕域（阻斷，與世隔絕）
C.總園謂所親曰（告訴，對(duì)……說）
D.時(shí)人義之（正義）
2.下面各組中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）、
A.請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播 自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）
B.為營(yíng)護(hù)其喪及妻子還于京師 受任于敗軍之際（《出師表》）
C.乃出私錢贖之 乃入見（《曹劌論戰(zhàn)》）
D.裴度亦奏其事 其此之謂乎？（《雖有佳肴》）
3.下面對(duì)文段理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.“禹錫終易連州”是說劉禹錫最終和柳宗元交換去連州上任了。
B.柳宗元為官，能為民辦實(shí)事，比如革除地方陋習(xí)。
C.“凡經(jīng)其門，必為名士”說明柳宗元為師水平高，指導(dǎo)有方。
D.本文短短兩百字，卻清楚的寫出了柳宗元為友、為官、為師三方面的優(yōu)秀品質(zhì)，給以深刻的教益．
4.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
�、� 吾與劉禹錫執(zhí)友，何忍撿起若是？
② 江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法。
七、詩歌鑒賞
閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
與夏十二登岳陽樓
李白
樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。
雁引愁心去，山銜好月來。
云間連下榻，天上接行杯。
醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。
【背景】開元二年（759），李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。
1.詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認(rèn)為哪一句更妙，為什么？
2.簡(jiǎn)要分析第三聯(lián)“云間連下榻，天上接行杯”所運(yùn)用的藝術(shù)手法及詩人抒發(fā)的情感。
八、材料作文
閱讀下面的材料，按要求作文。
自然界的一草一木，不僅可以傳遞美好的真情，還可以傳遞生活的哲理。在你的生活中，又有哪些自然之物，觸動(dòng)過你的情懷，或是讓你明白生活的哲理呢？
請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字以上的作文，除詩歌外文體不定。要求自擬題目，自我立意，不得套作、仿作、更不得抄襲，如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用事物名詞或人物稱謂代替，如海洋、白云、老師等。
九、命題作文
閱讀下面的材料，按要求作文。
微信是一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)應(yīng)用程序，可以提供公眾平臺(tái)、朋友圈、消息推送等功能，用戶可通過“搖一搖”“搜索號(hào)碼”“附近的人”“掃二維碼”添加好友和關(guān)注公共平臺(tái)�，F(xiàn)在，隨著智能手機(jī)的普及，微信用戶也越來越多，人們通過微信閱讀信息、聊天、交友、發(fā)布廣告、搶紅包……可以毫不夸張地講，微信早已融入我們的生活。而這背后，各種有關(guān)微信的故事正在上演，相信你一定有所耳聞，甚至親身經(jīng)歷過。
請(qǐng)以“微信那些事兒”為題寫一篇600字以上的作文，除詩歌外文體不定。不得套作、仿作、更不得抄襲，如出現(xiàn)人名，請(qǐng)用事物名詞或人物稱謂代替，如海洋、白云、老師等。
2018屆九年級(jí)上學(xué)期模擬考試語文試卷2
一、情景默寫
必做題，請(qǐng)默寫一首有關(guān)旅人生活的詩。
選做題（請(qǐng)任選四道小題作答，多做不多得分，若多做，閱卷時(shí)只閱所答的前四個(gè)小題。
�。�1）散入珠簾濕羅幕，______________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）
�。�2）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了對(duì)天下離人的美好祝愿：但愿人長(zhǎng)久，___________________。
�。�3）東風(fēng)不與周郎便，______________。
（4）簾卷西風(fēng)，______________。
�。�5）“時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香”這兩句描寫落花的詩充滿昂揚(yáng)向上的精神，但《己亥雜詩》中的兩句詩在境界上更勝一籌，這兩句是_________，______________。
二、選擇題
請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一句
A、在“大運(yùn)會(huì)”的籌備會(huì)上，各相關(guān)部門交換了廣泛意見。
B、郎錚艱難地舉起右手，向解放軍叔叔敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。
C、寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。
D、沿線的拆遷工作能否順利進(jìn)行，是深圳地鐵3號(hào)線如期開通的條件之一。
下列句中關(guān)聯(lián)詞語使用有誤的是（ ）
A、實(shí)驗(yàn)的過程不是消極的觀察，而是積極的、有計(jì)劃的探測(cè)。
B、我們瞧不起前一種人，說他們是“空想家”，而且往往贊美后一種人，說他們能夠“埋頭苦干”。
C、為了得到這種機(jī)會(huì)，他不惜犧牲自己的自由、品德甚至自己的朋友，我便對(duì)自己說，這個(gè)人為他的哨子付出了太高的代價(jià)。
D、這樣的考證、新解，即使不是牽強(qiáng)附會(huì)，也是以犧牲詩的藝術(shù)為代價(jià)的。
三、名著閱讀
《海底兩萬里》的作者是（法）國的_____，他被譽(yù)為_____之父。
“知識(shí)就是力量”的提出者是_____國思想家_______，請(qǐng)寫出它關(guān)于讀書的名句：___________________________________。
四、文言文閱讀
閱讀文言文語段，回答后面的問題。
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則縵袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1、解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
�。�1）錄畢，走送之（____________） （2）俟其欣悅（____________）
2、下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義、用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A、每假借于藏書之家 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺
B、當(dāng)余之從師也 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
C、足膚皸裂而不知 氣可以養(yǎng)而致
D、以衾擁覆 雖乘奔御風(fēng)不以疾也
3、翻譯下面的句子。
以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
4、選段寫了作者幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？
閱讀《狐假虎威》語段，回答后面的問題。
虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長(zhǎng)百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎�！被⒁詾槿还仕炫c之行。獸見之皆走�；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。
1、翻譯句子
（1）今子食我，是逆天帝命也。
�。�2）觀百獸之見我而敢不走乎。
2、你從這個(gè)小故事中受到什么啟示
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面課文內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐
如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來信“國聯(lián)”，都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”，那也只能說中國人曾經(jīng)有過“他信力”，自從對(duì)國聯(lián)失望之后，便把這他信力都失掉了。
失掉了他信力，就會(huì)疑，一個(gè)轉(zhuǎn)身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路，但不幸的是逐漸玄虛起來了。信“地”和“物”，還是切實(shí)的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虛之至了，有益或是有害，一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來，它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。
中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。
1、聯(lián)系上文，劃線的“這一點(diǎn)現(xiàn)象”指的是什么？
2、文段中的“中國人”是指哪些人？
3、文中最有嘲諷力量的兩個(gè)詞是：____________。
4、說說文段的語言風(fēng)格。
閱讀下面內(nèi)容，進(jìn)行閱讀實(shí)踐
媽媽，我愛你
⑴宿舍里西安來的女孩正在念自己母親寫來的信：“親愛的寶貝，你好嗎？媽媽很想你，……”
⑵突然想起自己在家中時(shí)，有一日偶爾和母親一起看一首MTV《世上只有媽媽好》，兩人竟均是赧然，最后母親終于不等歌唱完就站起身走了。
�、悄赣H是個(gè)極認(rèn)真而嚴(yán)厲的人。印象中長(zhǎng)這么大似乎從未與母親有過什么親昵，因?yàn)楹ε伦约旱牟缓谜衼砟赣H的責(zé)備，也因?yàn)槟赣H總在忙碌著，從不停息，所以總是站得離母親很遠(yuǎn)，也從不敢奢望能走近。
�、任沂菍W(xué)語言的，筆下從不吝嗇字句地大談情感，卻很奇怪地要在最親密的人前掩藏起感情，也許是從母親那兒傳下來的習(xí)慣吧？
�、闪�(xí)慣了在朋友需要幫助時(shí)做好能做的一切卻什么也不說；習(xí)慣了在朋友孤獨(dú)的時(shí)候輕輕說我給你帶了一瓶酒一起醉一回吧；也習(xí)慣了用哲學(xué)書中的詞匯來分析感情、羅列思緒……從來不認(rèn)為這有什么不好，____________的做總比空空渺渺的說要真實(shí)可信吧！然而今天我卻在想，為什么母親為我默默勞作了十幾年，督促我吃藥、加衣、抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我和母親之間卻仍存了那么深的芥蒂？
⑹母親絕對(duì)是富于智慧和理性的那種人，每走一步都謹(jǐn)慎小心，我從未見過母親因一時(shí)感情沖動(dòng)做錯(cuò)過一件事。但也許正因?yàn)槿绱�，母親有著超出一般人的堅(jiān)強(qiáng)和自信，她相信只要按照自己所想的去做就肯定不會(huì)錯(cuò)。
�、宋覙O像母親，或者說母親從我小時(shí)起就在以她自己為摹本塑造我，于是我也有著母親那樣的自信與堅(jiān)強(qiáng)。
�、倘欢赣H不允許我用她不贊同的方式處理事情，而我也不愿意因?yàn)閯e人的.干預(yù)而動(dòng)搖自己的決心。
⑼今天發(fā)現(xiàn)自己畢竟是孩子，居然曾像瘋子一樣沖母親大叫大哭說你根本不理解我根本不為我著想你們只想壓制我不許我快樂。
�、谓K于在長(zhǎng)大了以后才明白了母親擔(dān)心女兒少不更事會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)男那�，才理解了母親曾強(qiáng)迫女兒走自己已經(jīng)走通了的路的一片苦心。然而為什么當(dāng)時(shí)不懂呢？
�、贤蝗挥窒肫鹩幸淮纬跻娨粋�(gè)朋友的朋友，她笑著說：“我很喜歡你的眼睛�！币�?yàn)檫@句話而記住了她，而且印象深刻，兩個(gè)陌生的人就這樣一下子走得很近。
�、衅鋵�(shí)每一個(gè)人都是很容易被充滿真情的語言打動(dòng)的，并非只有易感的少男少女。然而為什么人們只習(xí)慣于用行動(dòng)而少用語言去表達(dá)自己的感情呢？可語言恰恰是表達(dá)感情的最直接方式。
�、呀K于有一次當(dāng)我和母親在長(zhǎng)途電話中又發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，我沒有像以往那樣不禮貌地亂喊亂叫，而是用一種低緩的聲音說：“媽媽，其實(shí)我很愛你，只是我長(zhǎng)大了，我想自己來處理一些事情�！�
�、译娫捘沁吽坪跻汇�，過了好久，我聽到了母親用一種我從未聽過的溫和的聲音說：“媽媽是替你擔(dān)心，但你也長(zhǎng)大了，是該有自己的主張了，但一定要想清楚。另外——媽媽也愛你�！�
⒂電話很快掛了，我卻開始流淚，一種從未有過的輕松和快樂從心底升了起來，溫暖極了。從前一直認(rèn)為我和母親之間只存在責(zé)任不存在感情，直到今天聽見母親說愛我時(shí)，才終于明白我們都在渴望對(duì)方的愛和理解。突然我意識(shí)到，如果這話我早幾年說出，我和母親還會(huì)有這么多年不停的爭(zhēng)執(zhí)與不和嗎？此刻正有一陣溫柔的風(fēng)吹來，這風(fēng)在我心中漾出了一道美麗的彩虹。
1、第⑸段文字橫線處應(yīng)填入的詞語是：______________。
2、第⑽段中加點(diǎn)的“更”字應(yīng)讀___音，意思是________
3、文章第（2）段寫“我”和媽媽一起看MTV《世上只有媽媽好》時(shí)，兩人的神情是________________________，請(qǐng)你聯(lián)系上下文說說為什么會(huì)這樣？
4、文章第（8）段說“母親不允許我用她不贊同的方式處理事情”，請(qǐng)你聯(lián)系全文說一說母親為什么這樣做？
5、第⑼段劃線的一句似乎可以加進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)斷成幾個(gè)分句，但作者卻沒有加進(jìn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，為什么？
6、請(qǐng)說說你讀了本文得到的啟示，可以結(jié)合主題談，也可以就文章中某一內(nèi)容來談。
六、話題作文
請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文
1）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文 。
有人說，人生就是行走在天地間。
告別了懵懂青澀的少年時(shí)代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。一路走來，是誰在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么時(shí)候在感動(dòng)和激勵(lì)著你，抑或常常困擾迷惑著你……
是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識(shí)的指引，美麗的憧憬，或者是……
在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路有你……
請(qǐng)以 “一路有你” 為話題寫一篇文章，要求寫記敘文，不少于600字。
2）請(qǐng)以“難忘的經(jīng)歷”為題目寫一篇文章，要求寫記敘文，不少于600字。
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