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書籍伴我成長(zhǎng)記敘文
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編為大家整理的書籍伴我成長(zhǎng)記敘文，歡迎閱讀與收藏。
書籍伴我成長(zhǎng)記敘文1
小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要多看書，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。那時(shí)候我根本弄不明白，以為真的有黃金和白玉，于是就一本本的翻看，沒(méi)想到卻被書中的文字給吸引住了。這時(shí)我才明白媽媽說(shuō)的‘黃金和白玉’是和黃金、白玉價(jià)值相等的'知識(shí)呀！
那時(shí)候，每天睡覺(jué)前我都讓媽媽給我講一到兩個(gè)《安徒生童話》里的故事，慢慢的長(zhǎng)大了一點(diǎn)我可以根據(jù)書上的拼音來(lái)讀小故事。有一次媽媽不在家而爸爸又在電腦上做文件，于是我用最大的努力把一篇文章閱讀完了，我躺在床上，心里像吃了一罐蜜一樣甜。
大了一點(diǎn)，自己慢慢喜歡上了看電視，有一天媽媽拿了一本像磚頭一樣的書，我好奇地看了看——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我翻了一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……越看越覺(jué)得有意思，我覺(jué)得這本書讓我增加了許多課外知識(shí)。
去年“六一”學(xué)校組織慶�；顒�(dòng)，在有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，老師問(wèn)我：“中國(guó)古代有哪些朝代（最少說(shuō)出五個(gè)）”？我想了一下，炮打連珠般的說(shuō)出了十個(gè)朝代的名字，說(shuō)完以后老師和同學(xué)們給我報(bào)以熱烈的掌聲，弄得我都不好意思了。
我愛(ài)看書，書是我最好的朋友，它讓我明辨是非，還讓我在知識(shí)的海洋中不斷的汲取營(yíng)養(yǎng)，武裝自己的頭腦，陪伴著我一天天快樂(lè)健康的長(zhǎng)大。
書籍伴我成長(zhǎng)記敘文2
是誰(shuí)給了我豐富的知識(shí)?是誰(shuí)給了我無(wú)盡的快樂(lè)?是書籍我無(wú)聲的老師和朋友，書籍伴我成長(zhǎng)。
因?yàn)樗�，我可以廢寢忘食。每次得到一本好書，我總是愛(ài)不釋手，如獲至寶，迫不及待地讀起來(lái)，經(jīng)常會(huì)忘記時(shí)間的流逝。好多次當(dāng)我一個(gè)人沉浸在書的情境中時(shí)，突然聽(tīng)到媽媽怒氣沖沖的聲音“又在看書，跟你說(shuō)過(guò)多少次了，作業(yè)做完有時(shí)間再看書�！被蛘摺跋瘸燥�，吃完飯?jiān)倏磿��！蔽抑挥袠O不情愿地把書放下，有時(shí)實(shí)在被書中的情節(jié)吸引，還會(huì)再偷看幾眼。不知有多少次，我都是抱著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);也不知有多少次，我在夢(mèng)中與書中的`人物相遇，一起玩耍。
因?yàn)樗�，我小心翼翼。每次拿到一本書籍，我都倍加�?ài)護(hù)，只怕她受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，如果她身上有了一點(diǎn)點(diǎn)污漬或者有一點(diǎn)點(diǎn)的破損，我都會(huì)難過(guò)、自責(zé)很久。
因?yàn)樗铱鞓?lè)，《淘氣包馬小跳》中一個(gè)個(gè)故事讓我捧腹大笑;因?yàn)樗�，我感�?dòng)，《生命流淚的樣子》盛欣怡的經(jīng)歷讓我淚流滿面;因?yàn)樗宜伎�，《雷鋒的故事》中雷鋒短暫的一生因?yàn)榉瞰I(xiàn)而有意義。
當(dāng)然最最重要的，因?yàn)樗�，我增長(zhǎng)了很多的知識(shí)�！渡舷挛迩辍纷屛也┕磐ń�;《昆蟲記》讓我走進(jìn)昆蟲的世界;《神奇校車》讓我探索自然的奧秘;《北緯36度線》讓我知道地球的神奇。
書籍，讓我足不出戶就能走遍全世界，總是帶給我新鮮的知識(shí)，她引領(lǐng)著我在知識(shí)的海洋中暢游，給我方向、給我力量。我愿意一輩子都讓她陪伴在我身邊，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。
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