八年級數(shù)學《因式分解》評課稿
八年級數(shù)學《因式分解》評課稿1
本節(jié)課開始就巧妙地從學生的舊知過度到對新知的講授，搶答游戲的設置，成為課堂教學的亮點，亦成為學生學習的興奮點。精心設計問題情境，有效地調動了學生學習積極性及探究問題的興趣。鼓勵學生充分的動腦動口動手，積極參與到教學中來，通過這節(jié)課的學習，不僅使學生掌握因式分解的概念和原理，而且又為后面學習因式分解做好了充分的準備。
因式分解是初中數(shù)學教學中的重點內(nèi)容，也是難點內(nèi)容。在本節(jié)課教學中，老師對教材的處理上體現(xiàn)了教育觀念的'更新，已從理論深入到實踐，重視關注學生對因式分解概念知識形成的學習過程，讓學生經(jīng)歷、體驗、探究知識的發(fā)展過程。教學中老師緊緊抓住了本節(jié)課的重點和難點，同時對于練習過程中學生出現(xiàn)的各種困難及易錯題，能及時地一一解答并進行個別指導，及時鼓勵，激發(fā)學生強烈的學習興趣，隨時解決學生的問題。使不同的學生有不同的收獲，體現(xiàn)了“以學生為本”的教學理念。
本節(jié)課多媒體課件制作十分美觀，知識信息量大，是二期課改理念深入課堂教學的體現(xiàn)，有利于培養(yǎng)學生良好的數(shù)學思維方法。
八年級數(shù)學《因式分解》評課稿2
本周X上午我聽了X老師一節(jié)關于《運用平方差公式進行因式分解》的公開課，X老師以自己扎實的數(shù)學基本功,細致嚴謹?shù)臄?shù)學解題思路,靈活輕松的師生互動,為我們獻上了一節(jié)優(yōu)質的數(shù)學課。
一 、嚴謹細致的概念復習
X老師針對本章內(nèi)容所要用上了前面的知識做了細致的復習。實現(xiàn)了本章節(jié)知識點的聯(lián)系與復習回顧，對接下去的學習做了很好的鋪墊。
二 、全面深入的教學，注重知識的聯(lián)系
X老師通過求長方形的面積來引導學生探索、總結出運用平方差公式進行因式分解的法則，利用數(shù)形結合，讓學生對這個法則的理解更深入，同時突破了難點，體現(xiàn)了以教師為主導、學生自主探究、討論、合作交流的新課改理念。
三 、注重總結知識
X老師通過練習，讓學生觀察步驟，并做出總結。使學生加深了對知識的理解，學會觀察，發(fā)現(xiàn)，總結知識。最后X老師還給學生編了個解題的順口溜，既方便讓學生記憶，又能鞏固知識。
四 、從我自身的觀點來說說本節(jié)課的幾點不足之處：
�。�1）整節(jié)課老師講得多，學生個別回答較少。
�。�2）學生的`討論與合作學習還需加強，討論問題還不夠深入，應讓學生從合作學習中有所提高，從與它人的交流中碰撞出思維的火花。
（3）還需加強的對知識點的認識，比如為什么要學升降冪，是為了結果的有序，數(shù)學的結果需要簡潔有序。這樣讓學生很清楚，有目的的學習效果總是比較好的。
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