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    1. 小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中質(zhì)量分析報告

      時間:2022-12-17 09:47:12 報告范文 我要投稿
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      小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中質(zhì)量分析報告

        在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,報告十分的重要,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧,下面是小編收集整理的小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中質(zhì)量分析報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中質(zhì)量分析報告

        從試卷的總體情況來看,本次試卷難度不大,但知識面涵蓋廣泛,容易忽略的細(xì)節(jié)多,如果學(xué)生想要取得理想的成績,還是存在一定的難度。以下是我的試卷質(zhì)量分析情況:

        考試情況分析:

        二(1)班共40人,實考40人。二(2)班共41人,實考41人。卷面為滿分100分,其中:二(1)班100分4人,90—99分11人,80—90分15人,60—80分7人,不及格3人。二(2)班100分2人,90—99分18人,80—90分16人,60—80分4人,不及格1人。

        試卷及錯題分析:

        這份試卷選擇了填空、計算、動手操作、解決問題幾大類型。分值分布如下:填空28分,口算10分,列豎式計算26分,動手操作9分,解決問題27分。

        一、填空

        每空1分,小朋友們多數(shù)對近期學(xué)習(xí)的厘米和米的知識掌握較牢固,失分較少。第三單元角的初步認(rèn)識中一塊三角板中,有()個角,有近30%的同學(xué)不會填。這個知識點給學(xué)生講過兩遍,可能遍數(shù)還不夠多,部分學(xué)生沒掌握好。在以后復(fù)習(xí)時應(yīng)該給予關(guān)注。在填寫角的各部分名稱這道題,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不會寫“頂”這個字,這可能與我的平時教學(xué)有關(guān),忽略了學(xué)生生字的掌握,認(rèn)為這是語文課的認(rèn)識,在今后的教學(xué)過程中一定會注意這方面。

        二、計算

        計算包括口算和筆算?谒銓W(xué)生們做得很細(xì)心,無掉題、漏題的情況發(fā)生,只有極個別的同學(xué)因馬虎出錯。而筆算問題很大,幾乎50%的同學(xué)在計算題出現(xiàn)錯誤扣了分?鄯种饕且驗椋1)計算不細(xì)心導(dǎo)致計算錯誤。(2)相同數(shù)位沒有對齊。尤其是第一題61+39=100這道題。因為講課時沒有重視答案是100的兩位數(shù)加減兩位數(shù),所以出現(xiàn)了計算正確而數(shù)位沒有對齊的現(xiàn)象。(3)沒有標(biāo)上進(jìn)位1和退位點。在平時的練習(xí)過程,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要標(biāo)上,部分學(xué)生還是會忘記。

        三、動手操作

        1、畫一個直角,再畫一個比直角小的角。

        出現(xiàn)錯誤大部分因為(1)沒有標(biāo)上直角符號。(2)尖尖的角由于三角板磨損畫得有些圓滑。

        2、畫一條4厘米長得線段。

        同學(xué)們對于線段有兩個端點,線段是直的知識點基本掌握,但在畫完后需標(biāo)出長度的要求極易漏掉。要做著重強(qiáng)調(diào)。還有部分學(xué)生因看錯題目化成5厘米線段。

        四、解決問題。

        1、2、3、4、5小題考察的都是100以內(nèi)的加減法,加減混合的應(yīng)用,大部分同學(xué)掌握不錯。出現(xiàn)錯誤的同學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生算式正確,答案確沒有計算正確。大部分原因在于我平時對解決問題沒有要求學(xué)生列豎式計算。在今后會重新要求學(xué)生列豎式計算。

        綜合以上出現(xiàn)的問題,結(jié)合今后的教學(xué),特作出如下的改進(jìn)措施:

        1、培養(yǎng)學(xué)生做題前先看清題意的習(xí)慣。

        無論什么題目,是多么的繁雜或是多么的簡單,弄清題意才有可能做對,否則前功盡棄。

        2、提高學(xué)生的計算能力。

        計算是小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。今后在教學(xué)過程中,會讓學(xué)生多做一些趣味性的心算與口算練習(xí),既提高了計算能力,又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,持之以恒的堅持必定能出結(jié)果。

        兩個月的辛勞,兩個月的收獲,發(fā)現(xiàn)缺點,在今后的工作中不斷完善。只有這樣,我們的教學(xué)工作才能不斷進(jìn)步,不斷提高。希望在今后的教學(xué)過程中取得更優(yōu)異的成績!

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