小學教師優(yōu)質(zhì)課評選方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的小學教師優(yōu)質(zhì)課評選方案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、活動目標

　　優(yōu)質(zhì)課教學能較充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，注重人的發(fā)展，發(fā)揮學生的主體性；能較好的體現(xiàn)新課程綱要的核心精神，緊緊圍繞學生“自主、探究、合作”等學習方式的轉(zhuǎn)變組織教學；能較充分的體現(xiàn)教師自身的教學特點；恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育媒體。

　　二、參賽對象

　　各學科教師（不受年齡限制，省、市教壇新秀、縣飛龍獎教學一等獎獲得者除外）

　　三、評選程序

　　1．組內(nèi)初評

　　以教研組為單位自行組織初評，推選出一至二名優(yōu)勝者參加校級的復評，名單于本月20日之前上報教導處。

　　2．校級復賽

　　◇時間：10月下旬組織復評。

　　◇內(nèi)容：上課內(nèi)容自選。

　　◇賽程：分說課（稿子打印成文）、上課二部分，先說課后上課。

　　四、評獎設(shè)獎

　　分學科按參賽選手的人數(shù)比例設(shè)立一、二等獎若干名，對獲獎選手予以表彰及適當?shù)奈镔|(zhì)鼓勵。

　　五、評委組成

　　評委人員主要由校務(wù)成員、骨干教師組成，適當聘請校外人員。同時，對每位參賽選手的說課、上課實行全程攝像。

【小學教師優(yōu)質(zhì)課評選方案】相關(guān)文章：

中學青年教師優(yōu)質(zhì)課評選方案07-03

小學教師閱讀之星評選方案范文（通用17篇）12-16

年會節(jié)目評選方案07-02

藝術(shù)之星評選方案12-12

公司年會節(jié)目評選方案07-02

文化活動評選方案11-25

教師評選方案09-18

中等職業(yè)學校優(yōu)質(zhì)課評選活動總結(jié)范文07-04

校園藝術(shù)之星評選方案06-28

酒店評選優(yōu)秀員工方案07-03