物理《能源》教學反思

　　作為一名人民教師，課堂教學是我們的任務之一，對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中，教學反思要怎么寫呢？以下是小編收集整理的物理《能源》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教后記“能源”是整個初中物理最后一章第一節(jié)教學內容，對升學考試來說其所占分值幾乎為零，但這一章所包含的思想教育的內容是極其豐富的。受應試教育影響，為迎接中考復習，提高中考分數(shù)，部分教師將本章教學完全變?yōu)閷W生閱讀，一個課時都不安排，積極備戰(zhàn)中考復習。這是極其嚴重的錯誤�，F(xiàn)代化國家的經(jīng)濟發(fā)展和能源有著密切的關系，能源消費量越大，國民生產(chǎn)總值也越高。反之，能源不足就會影響國民經(jīng)濟的發(fā)展，甚至會造成巨大的損失。據(jù)分析，由于能源不足所引起的國民經(jīng)濟損失，約為能源本身價值的20到60倍。目前，我國正處于改革開放的前期階段，要盡快發(fā)展社會主義經(jīng)濟建設，除了其他的必要條件外，還必須重視能源這一重要的物質基礎。因此，能源是我國更好地進行社會主義現(xiàn)代化建設、發(fā)展市場經(jīng)濟的關鍵問題，有必要分析其開發(fā)與應用的情況，研究今后的發(fā)展方向。

　　本章教學內容是對學生進行思想教育的極好素材。在新課程改革實踐中，中學教育最重要的目的之一就是要為提高全民族的素質，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化，有紀律的社會主義建設人才打下基礎。在學科教學過程中重視對學生進行思想教育，這對學生將來在道德品質等方面成為一個高尚的人會有很重要的作用。畢竟我們教過的所有學生里未必能出一個物理世界級的物理學家，但每一個學生都應該在物理課堂上學到做人的道理。

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