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    1. 《小老鼠學(xué)畫畫》小班藝術(shù)教案

      時間:2022-06-30 10:17:15 藝術(shù) 我要投稿
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      《小老鼠學(xué)畫畫》小班藝術(shù)教案

        作為一位杰出的老師,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的《小老鼠學(xué)畫畫》小班藝術(shù)教案,歡迎大家分享。

      《小老鼠學(xué)畫畫》小班藝術(shù)教案

        活動目標(biāo):

        1、傾聽故事,在老師的引導(dǎo)下樂意大膽想象與表達(dá)。

        2、理解故事內(nèi)容,并能用“小老鼠畫了XX的XX”的話來完整講述。

        3、通過玩色游戲,了解色彩混合后所發(fā)生的變化,體驗小老鼠學(xué)畫畫的快樂情緒。

        活動準(zhǔn)備:

        繪本《小老鼠學(xué)畫畫》、五種顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、紫)、五把刷子套著小老鼠指偶活動過程:

        一、導(dǎo)入

        1、師:今天老師帶來了一本新的圖畫書,看看封面上有什么?

        2、猜猜這本書講了一個什么故事?(善于接幼兒的話)

        二、結(jié)合圖畫書講述故事,引導(dǎo)幼兒觀察畫面師:那我們一起來看看到底說了一個什么故事?

        1、(出示PPT1)這是誰的家?(小猴寶寶的家)(PPT2)桌子上有什么?(畫筆、顏料)小猴寶寶在干嘛呢?(畫畫)

        2、(PPT3)猴媽媽把小猴寶寶叫走了,淘氣的小老鼠們骨碌碌爬上了桌子。我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾個小老鼠?(一起數(shù)12345)

        3、分別對紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、紫色五種顏色展開討論和想象。

        (1)第一只小老鼠,撲通…一聲跳進(jìn)了紅色顏料桶里。(用動作表現(xiàn)撲通)我們也來學(xué)學(xué)小老鼠跳的樣子。(集體模仿動作)第一只小老鼠會發(fā)生什么變化?(幼兒猜測)(PPT4)小老鼠怎么了?它變成了什么顏色的老鼠?它畫了些什么?(紅紅的蘋果、紅紅的糖果)這是什么顏色呢?(紅色)你還在哪里看見過這種顏色?(幼兒回顧已有經(jīng)驗)

       。2)第二只小老鼠看了真羨慕,瞧,它在做什么?(第二只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了黃色顏料桶里。)它會變成什么顏色的老鼠?它畫了些什么?(黃黃的小雞、黃黃的小花)還可以畫什么呢?(幼兒猜測)

       。3)第三只小老鼠,撲通一聲跳進(jìn)了藍(lán)色顏料桶里。(引導(dǎo)幼兒學(xué)說這句話)它畫了什么?(藍(lán)藍(lán)的自行車、卡車、小汽車)還有什么也是藍(lán)顏色的?(幼兒回顧已有經(jīng)驗)

       。4)第四只小老鼠,會怎么樣呢?(個別幼兒說,撲通一聲跳進(jìn)了綠色顏料桶里)它會畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒大膽想象綠顏色的東西)小老鼠畫了些什么呢?(綠綠的樹木、綠綠的西瓜)

       。5)第五只小老鼠,會怎么樣呢?

       。▊別幼兒說,撲通一聲跳進(jìn)了紫色顏料桶里)(集體說畫面上的內(nèi)容,紫色的茄子,紫色的葡萄)還可以畫什么呢?(個別交流)

        4、五只小老鼠一起開心地畫,猜猜這次會變出什么顏色呢?(幼兒嘗試說)

        三、玩色彩游戲,感知色彩的變化(復(fù)述故事)

        1、師:到底小老鼠最后變出了什么顏色?我們一起來試試。

        2、教師用帶有小老鼠指偶的刷子大膽將五種色彩混合。

        3、師:最后變成了什么顏色?(黑黑的)和故事里說的一樣嗎?(一樣)四、延伸活動小老鼠把小猴家變成了黑色,小猴子會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒看小猴子的表情)小猴子生氣了,該怎么辦呢?

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