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幼兒教我做游戲教育筆記
眾所周知，游戲是最受幼兒喜歡的活動。以往是老師教幼兒做游戲，但我和我班幼兒的移次游戲，卻使我改變看法——幼兒教我做游戲。
一次，我教幼兒玩“老狼、老狼幾點(diǎn)了”的游戲。
我講解了規(guī)則，就扮演“老狼”，孩子們扮演成“小兔”；“兔子”蹦蹦跳跳地在我后面不時(shí)地問我“老狼、老狼幾點(diǎn)了�！钡取袄侠恰卑l(fā)出“天黑啦”的信號后，“小兔子”們便飛快地往回奔跑，躲在大型玩具后面。按照游戲規(guī)則，“老狼”如果一只“小兔”也沒抓到，只能“垂頭喪氣”地走開。可當(dāng)我正想走開時(shí)，張xx小朋友偏從滑梯下鉆出來，我正想輕生呵斥他躲好，一眼瞥見滑梯下的幼兒，都一臉緊張地盯著地盯著我，他們是在為張xx擔(dān)心了。
我可不能破壞孩子們的游戲氣氛，于是，我隨機(jī)應(yīng)變把張xx抓了起來，放在狼窩里。當(dāng)我正想如何收場的時(shí)候，滑梯下有兩個(gè)小朋友正沖著張xx大叫“快逃”。我靈機(jī)一動，便夸張的伸了一個(gè)懶腰，并閉上眼做熟睡狀，同時(shí)，從眼縫里偷偷的觀察小朋友的動靜，只見張xx正輕手輕腳地往滑梯后面溜走。我故意咳了一聲，出乎我意料的是，從滑梯后沖出兩個(gè)小朋友，拉了張xx就跑。這時(shí)，“小白兔”們忘記了危險(xiǎn)，興奮得大叫起來，游戲以“大灰狼”的失敗而告終了。
我很高興，沒想到一個(gè)簡單的游戲，在小朋友，得積極參與、提示下，竟然豐富了這么多的內(nèi)容�？梢�，盡管游戲是幼兒最喜歡愛的活動，也只有在尊重他們、最大限度的滿足他們愿望的前提下，才能最充分的發(fā)揮出游戲的作用，真正做到讓幼兒在玩中學(xué)。
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