書籍改變了我作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的書籍改變了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書籍改變了我作文1

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。這位大作家的話千真萬(wàn)確。人類的進(jìn)步文明要靠書籍去記載、去傳播。難怪有人說(shuō)書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。讀書既能讓人獲得知識(shí)，也能讓人懂得道理。讀書還能讓人得到感情的陶冶。讀書的意義顯而易見。

　　我以前一點(diǎn)兒也不愛(ài)看書，一看到書我的心里就產(chǎn)生了一種莫名其妙的厭煩，當(dāng)我看到格言書上的少壯不努力，老大徙傷悲，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲時(shí)，我才知道讀書的重要性，這些格言告訴我們：你現(xiàn)在耳聰目明不好好讀書，等長(zhǎng)大成人了，老眼昏花，想讀書也不方便了，如果你從小就好好學(xué)習(xí)，掌握了將來(lái)工作的必備知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)就能找到一份如意的'工作，同時(shí)，也能為他人服務(wù)，也能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。所以，從此以后，我對(duì)書慢慢產(chǎn)生了感情，從不愿意看書，到喜愛(ài)看書；從被動(dòng)看書，到主動(dòng)看書；從把書閑置一旁，到愛(ài)不釋手。

　　過(guò)去，我看到老人過(guò)馬路，我不屑一顧，當(dāng)作沒(méi)看到，根本就不會(huì)去扶老人過(guò)馬路，當(dāng)我在書上讀到贈(zèng)人玫瑰，手留余香。幫助別人的人，才能得到別人的幫助。這些格言時(shí)，我就十分樂(lè)意干好事，看到老人過(guò)馬路，我會(huì)不假思索地上前扶老人過(guò)馬路，看到有人向我乞討錢，我會(huì)不由自主地向乞討的人把自己的錢全部都給他，看到身邊的同學(xué)需要幫助，我會(huì)竭盡全力去幫助他（她）我只做了一點(diǎn)我應(yīng)該做的事，別人都夸我是個(gè)樂(lè)于助人的孩子，聽了我心理暖洋洋的。

　　我喜歡書，因?yàn)闀�可以讓我的生活變得不枯燥，變得很充�?shí)，變得更美好。書還可以幫我改掉許多的壞習(xí)慣，書可以告訴我許多新知識(shí)，書可以讓我懂得許多做人的道理書改變了我，把我變成了一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，同學(xué)們，讓書香伴著我們一起成長(zhǎng)吧！

書籍改變了我作文2

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹�經(jīng)我還對(duì)這句話還是云里霧里的，但是自從我不斷的翻閱課外書，我不禁懂得了高爾基的這句名言的含義。還讓書籍改變了我。

　　曾經(jīng)我的書架上塞滿了與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的漫畫書、小說(shuō)……也許就是這個(gè)的緣故我的作文寫的很不好，有的時(shí)候老師恨不得拿出作文書隨便選一篇給我抄，然后就了事了。每一次考試成績(jī)都不理想不用說(shuō)你也知道肯定作文扣的很慘，別說(shuō)能得三類文了，考試能及格我就阿彌陀佛了。

　　不知道過(guò)了多久老師說(shuō)：“據(jù)我的觀察同學(xué)們最好去看作文書，這樣作文自然就好起來(lái)了，我這里有不少的案例，過(guò)去我教過(guò)一個(gè)學(xué)生，他的作文很不好。但是有一個(gè)學(xué)期他的作文越寫越好，我問(wèn)題他為什么寫這么好，他說(shuō)，它喜歡變得喜歡看作文書了，還有一個(gè)學(xué)生……”看作文真的那么神奇嗎？不會(huì)是掛羊頭賣狗肉吧？種種的好奇心讓我到家后找出了那本已經(jīng)被灰塵包裹的作文書，我把它擦干凈，閱讀了起來(lái)，我還拿起了一個(gè)專門摘抄御用的本子來(lái)，把好的段落給摘抄來(lái)下來(lái)。又一個(gè)考試開始了，在考場(chǎng)上我寫作文的時(shí)候，筆不由自主的`動(dòng)了起來(lái)我的筆墨猶如江河泛濫一發(fā)不可收拾[注: 指事物敗壞到無(wú)法整頓或不可救藥的地步。]，更讓我不敢相信的是我竟然這篇作文還得了滿分。得到了老師的夸獎(jiǎng)。啊，原來(lái)作文書有魔法，它能帶來(lái)好成績(jī)，我為什么原來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭娴�！書籍改變了我。望著書架上早已換新的課外書，我又一次把書柜上的書本拿來(lái)下來(lái)，閱讀起來(lái)。

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