現(xiàn)代生物技術(shù)的教案2篇

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的現(xiàn)代生物技術(shù)的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

現(xiàn)代生物技術(shù)的教案1

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　知識與能力:

　　1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

　　2、了解細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀:

　　了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn):

　　1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。

　　2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。

　　3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對人類生活的影響。

　　難點(diǎn):

　　1、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

　　2、細(xì)胞工程和克隆技術(shù)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備:

　　視頻資料(轉(zhuǎn)基因技術(shù))(克隆技術(shù))。

　　四、教學(xué)過程

　　1、復(fù)習(xí)現(xiàn)代生物技術(shù)的內(nèi)涵。

　　2、教師播放多媒體素材觀看、了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)。學(xué)生思考轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用前景

　　3、教師簡述轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)施過程�？偨Y(jié)出轉(zhuǎn)基因的概念:外源性基因可以直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或它們的受精卵內(nèi),并能在細(xì)胞中發(fā)揮作用。這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)

　　4、學(xué)生討論,舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。

　　5、教師播放素材,學(xué)生觀看視頻--克隆技術(shù)

　　6、簡述克隆技術(shù)實(shí)施過程。

　　7、總結(jié)出克隆技術(shù)的概念:人工誘導(dǎo)動(dòng)、植物的無性繁殖過程叫克隆, 這門生物技術(shù)叫克隆技術(shù)。

　　8、學(xué)生討論,舉例說明克隆技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。

　　9、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對人類生活的影響。

　　10、教師展示世界上先進(jìn)的生物技術(shù),激發(fā)學(xué)生對于本學(xué)科的'學(xué)習(xí)興趣。

　　10、教師通過引導(dǎo),讓學(xué)生明白科學(xué)是把雙刃劍。

　　五、教學(xué)檢查

　　教師請學(xué)生復(fù)述基因工程,克隆等技術(shù)的過程,時(shí)間允許的情況下,可請個(gè)別學(xué)生上黑板上畫出具體的過程。

現(xiàn)代生物技術(shù)的教案2

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、說出基因工程的 原理，并說明“工程菌”的培育過程。（重點(diǎn) ）

　　2、舉例說明基因工程在工 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應(yīng) 用。

　　3、說出克隆技術(shù)的原理及應(yīng)用。（重點(diǎn)）

　　4、概述克隆羊多利的培育過程。

　　二、導(dǎo)學(xué)過程：

　　預(yù)習(xí)提綱：（一）基因工程 ：

　　1、原理：生物 的性狀是由 控制的。遺傳密碼在 、 、 之間是通用的。

　　2、基因工程的培育過程：是在 水平上進(jìn)行的遺傳操作。把一種生物的 分離出來，在體外巧妙地進(jìn)行 ，然后轉(zhuǎn)入 的體內(nèi)，從而改造其某些 ，最終獲得我們所需要的 。

　　3、分析“工程菌”的培育過程 ：回答上面的兩個(gè)問題。

　　4、應(yīng)用：（1） ，（2） ，

　�。�3） 。

　　（二）克隆技術(shù)：

　　1、原理：克隆技術(shù)就是不經(jīng)過 而獲得新個(gè)體的方法，屬

　　于 生殖。

　　2、分析克隆羊多利的培育過程�；卮鹕厦娴娜齻�(gè)問題。

　　3、應(yīng)用：（1） ，（2） ，（3） 。

　　三、基礎(chǔ)闖關(guān)：

　　1、下列生物中，不屬于轉(zhuǎn)基因生物的是（ ）

　　A、抗凍番茄 B、抗蟲棉花 C、“肉土豆” D、嫁接的黃瓜

　　2、基因工程是在以下哪個(gè)水平上進(jìn)行的.操作技術(shù)？（ ）

　　A、分子水平 B、基因水平 C、細(xì)胞水平 D、組織水平

　　3、將重組DNA導(dǎo)入細(xì)菌生產(chǎn)激素或蛋白質(zhì)的過程稱為（ ）

　　A、基因工程 B、細(xì)胞工程 C、酶工程 D、蛋白質(zhì)工程

　　4、克隆的實(shí)質(zhì)是（ ）

　　A、有性生殖 B、無性生殖 C、營養(yǎng)繁殖 D、組織培養(yǎng)

　　5、產(chǎn)生克隆羊多利的細(xì)胞核來自（ ）

　　A、體細(xì)胞 B、神經(jīng)細(xì)胞 C、生殖細(xì)胞 D、其他細(xì)胞

　　6、將黑鼠胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移入灰鼠的去核餓卵內(nèi) ，在體外發(fā)育成胚胎，再植入白鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，所產(chǎn)下的小鼠顏色是（ ）

　　A、黑色 B、灰色 C、白色 D、黑白相間

　　7、克隆羊多利的誕生涉及（ ）母羊。

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