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一個(gè)有缺口的饅頭讀后感（精選5篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會(huì)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的一個(gè)有缺口的饅頭讀后感（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
一個(gè)有缺口的饅頭讀后感1
讀過《一個(gè)有缺口的饅頭》這篇課文，覺得這個(gè)故事字里行間露出一縷縷傷感，雖然淡淡的，卻讓人深切地感受到悲傷。
大胡子少校去送軍糧，半路遇饑民搶食饅頭，小女孩雖餓得無比瘦弱，但得知這是送給前線戰(zhàn)士們的軍糧，便把饅頭還給少校，連嘴里咬著的`也不例外，一周后，少校來找女孩，女孩卻已經(jīng)在三天前餓死了。
一個(gè)饅頭也許可以決定女孩的生死，但是，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，女孩選擇了祖國的和平——把饅頭還給抗日前線的戰(zhàn)士們。這是怎么樣的一個(gè)境界呢？當(dāng)讀到女孩把饅頭還回車上那一段時(shí)，感到女孩那樣懂事，那樣可憐。同時(shí)也對(duì)敵人與戰(zhàn)爭(zhēng)多了一份厭惡甚至仇恨。我突然想到了現(xiàn)在我們的生活，當(dāng)遇到一些事情時(shí)，我們大多只想自己，而《一個(gè)有缺口的饅頭》中，我看見了人純潔、美好的一面，我禁不住問自己：如果我是女孩，我也會(huì)這樣選擇嗎？
又是一個(gè)黃昏，夕陽中五星紅旗熠熠生輝，這時(shí)我似乎聽見國歌的聲音，莊嚴(yán)、肅穆，我的心如同天邊的云朵，被愛國的夕陽映得熱血沸騰，腦海中反復(fù)出現(xiàn)著那個(gè)有缺口的饅頭……
紅旗下的每一刻都是不平凡的。
一個(gè)有缺口的饅頭讀后感2
今天，我讀了《一個(gè)有缺口的饅頭》這篇課文。這篇課文深深的打動(dòng)了我，一個(gè)餓的只剩一口氣的小女孩兒，竟然把能救自己性命的饅頭，還給了少校，最后自己卻餓死了。
文中，一位少校要不惜一切代價(jià)將軍需用品及食品送上惠通橋南高地。那里的全體官兵已經(jīng)四天沒進(jìn)過一口食物了。中途，第一輛卡車扎進(jìn)了炮坑里，這時(shí)候四野聚來不少餓得皮包骨頭的饑民，他們發(fā)現(xiàn)車?yán)镉叙z頭，就跑到車前搶了起來。車上下來一位大胡子少校，他面對(duì)饑民們跪了下去，說：“鄉(xiāng)親們吶！前邊，守著怒江的弟兄們已經(jīng)四天沒有吃飯了，他們可還要和鬼子拼刺刀��！”這時(shí)一位小女孩兒怯生生的走到少校面前，把饅頭遞到大胡子少校的手上，把自己嘴里的也還了回去。
少校問她叫什么？小女孩兒說：“尤小翠。”那些饑民們，看到小孩兒這么做，心里感到自愧不如，就也把饅頭還了回去。一周后，少校到一周前陷車的地方，帶著一籃饅頭去找一個(gè)叫尤小翠的小女孩兒。一位大娘帶少校到一座新的小墳包前，說：“這就是尤小翠，她是三天前死去的�！�
我知道，給饑民們跪下的大胡子少校；把饅頭還給少校的饑民們；把能救自己的性命的饅頭，還給了少校的小女孩兒；這些人都是為了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的'勝利。
一個(gè)小小的饅頭，在那硝煙彌漫的歲月里，可能救活一個(gè)人的性命。可饑民們還是還給了大胡子少校。人民是多么的偉大呀！
一個(gè)有缺口的饅頭讀后感3
讀了《一個(gè)有缺口的饅頭》這篇文章后，我的心久久不能平靜。
這篇文章主要講了一名少校在押送軍需用品和食品上前線時(shí)，途中遇到了饑民們的哄搶。其中有一位十二三歲的'女孩，她餓得皮包骨頭，手里也搶了饅頭，當(dāng)她知道這是少校給前方打仗四天沒有吃飯的戰(zhàn)士們送的饅頭時(shí)，她把饅頭默默地給了少校。她的這種熱愛祖國，為了祖國，不顧自己的精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！
文中寫道：小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，將手里的饅頭遞到大胡子少校手上，然后取下嘴里的饅頭也遞上去：“叔叔，你給前邊打鬼子的叔叔說一聲，這個(gè)饅頭我咬了一口，請(qǐng)他們不要嫌棄，請(qǐng)他們吃飽了多殺鬼子……好嗎？”讀到這兒，我想想小女孩，再想想我自己，她年紀(jì)那么小，那么餓，如果她把這個(gè)饅頭吃了，也許就不會(huì)餓死，可是她卻把這個(gè)饅頭讓給了在我國邊境打仗的戰(zhàn)士吃。在她心中，祖國利益永遠(yuǎn)是第一，她能以大局為重，而我呢？只想自己，不想別人。
這時(shí)，我想起了前幾天的一件事，那天，我和我的同學(xué)在玩捉迷藏，小紅不小心踩到了我的腳，我就生氣了，不跟她玩了，現(xiàn)在想起來，太不應(yīng)該了。我跟這位小女孩比起來，十分慚愧，我以后遇到事情不會(huì)老以自己為中心了，我要以這位小女孩為榜樣，像她那樣熱愛自己的祖國。
讀了這篇課文后，我受益匪淺，我以后要學(xué)習(xí)小女孩的熱愛祖國的精神，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家人，報(bào)效祖國。
一個(gè)有缺口的饅頭讀后感4
在這一單元中，我讀了很多關(guān)于革命的文章。其中最讓我感動(dòng)的是《一個(gè)有缺口的饅頭》這篇文章。
這個(gè)故事的大致內(nèi)容是：日軍進(jìn)占怒江西岸，中國軍隊(duì)全力防守，但是他們餓得連槍都端不起來。大胡子帶隊(duì)長(zhǎng)官接到命令支援，他們往前線運(yùn)送五輛卡車的饅頭，中途卻扎進(jìn)了炮彈坑里。饑民們不顧一切地沖上去搶饅頭吃，一個(gè)饑餓的小女孩把一個(gè)饅頭咬了一口，在大胡子少校的'再三勸說下，所有的人都把饅頭送了回去。小女孩也忍著餓，戀戀不舍地把饅頭送回了車上，最后她被餓死了的故事。
饅頭，就是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)小小的饅頭，有多少個(gè)饑民失去了生命，如果小女孩吃了那個(gè)饅頭，她也不會(huì)失去和我們一樣如花的生命！想想我們，每天餐桌上都是山珍海味，魚蝦蛋肉，誰會(huì)在意一個(gè)饅頭呢？大胡子少校為什么要在臨死之前還帶著那個(gè)有缺口的、又黑又干的饅頭呢？一是因?yàn)樗胱尯笕藢W(xué)習(xí)小女孩；二是因?yàn)樗胱尯笕擞涀⌒∨⒌倪@種精神。所以，我們要珍惜今天這么美好的生活；要奮發(fā)向上、努力創(chuàng)造更美好的生活！
幻想一下，如果我是文中的小女孩，我可能不會(huì)把饅頭送回到卡車上。這是因?yàn)槲易运�、我無情、我沒有義務(wù)為他人著想。從這些就看出了文中女孩的偉大和我的渺��！現(xiàn)實(shí)生活中的我們的確如此。我們不擅長(zhǎng)替父母做家務(wù)；不為別人著想；不想幫助任何和我們沒有關(guān)系的人和事；不能理解他人；就連學(xué)習(xí)也嫌累得慌；沒有責(zé)任感。更談不上為別人舍棄自己的生命了！小女孩的精神著實(shí)讓我感動(dòng)！假如我也生活在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，我會(huì)重新做我自己！我會(huì)把那泥濘的小道變成寬闊的高速公路；我會(huì)把那一個(gè)個(gè)饅頭變成可口的大米飯、香噴噴的肌肉塊……
饅頭雖小，卻承載著小女孩的傳奇故事；饅頭雖小，卻激發(fā)了我向上的斗志！
一個(gè)有缺口的饅頭讀后感5
今天我看了一篇課文，叫《一個(gè)有缺口的饅頭》，我讀完之后心潮起伏，內(nèi)心久久不能平靜。這篇文章主要寫的是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在怒江保衛(wèi)戰(zhàn)中，一個(gè)大胡子少校負(fù)責(zé)押運(yùn)軍需物資的故事。在押運(yùn)的路上遇到了饑民們搶吃饅頭，大胡子少校無奈地給饑民們跪下了，這時(shí)一個(gè)叫尤小翠的小女孩帶頭把饅頭放了回去。我覺得她是一個(gè)深明大義的人。過了一周后，怒江保衛(wèi)戰(zhàn)勝利了，而尤小翠卻在三天前餓死了。在這篇文章中讓我感動(dòng)的有兩個(gè)人。
首先是大胡子少校，我覺得大胡子少校是一個(gè)有情有義的人。面對(duì)饑民搶吃饅頭，他沒有開槍。文中寫了大胡子少校有兩次下跪，第一次是面對(duì)饑民他沒有開槍，而是跪了下去，感動(dòng)了饑民，饑民們把饅頭放了回去。第二次是得知尤小翠餓死了，他跪在尤小翠的墳前。我知道他一定很自責(zé)、內(nèi)疚，所以他把那個(gè)饅頭保留了34年。我覺得他很善良。最讓我感動(dòng)的是尤小翠，從文中的`很多描寫都能看出她十分餓，但是她知道這些饅頭是給前線士兵吃的，她把饅頭送了回去。幾天之后，她被活活地餓死了。她知道如果士兵吃了那些饅頭，就能趕走她最痛恨的日本鬼子。正是因?yàn)橛写蠛由傩：陀刃〈溥@種深明大義、以大局為重的人，我們的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)才會(huì)勝利。以前父母都說，要珍惜這幸福的生活，但我并不理解這與話。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀了許多的書，了解了一些歷史，知道新中國成立非常艱難，才知道今天生活來之不易這句話的真正含義。我們要有歷史感，要把我們的祖國建設(shè)得更強(qiáng)大，才沒有人能欺負(fù)我們。
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