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    1. 時尚寶貝教案

      時間:2022-08-04 17:21:28 時尚/美妝 我要投稿
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      時尚寶貝教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的時尚寶貝教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      時尚寶貝教案

      時尚寶貝教案1

        活動目標:

        1、萌發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,體驗成功的喜悅。

        2、發(fā)展幼兒動手、動腦的能力。

        3、鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。

        4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動準備:

        錄音機、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不干膠、剪刀、膠水,并根據需要為幼兒準備不同層次的材料。

        活動過程:

        一、觀看服裝表演

        1、小朋友,你們好!今天,我們班來了很多時尚寶貝,你們看,他們來了。(放錄音,幼兒表演時裝秀。)

        2、他們表演得怎么樣?你覺得他們什么地方最美?我們來問問哥哥姐姐。

        二、根據意愿裝飾服裝

        1、師:哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的?他們的服裝和我們平時穿的服裝有什么不一樣,是怎么做的?大班幼兒介紹自己身上的服裝。(教師重點引導幼兒注意圖案的對稱)

        2、幼兒構想:老師知道,你們也都想來學學哥哥姐姐,設計一件漂亮的衣服。

       。1)出示塑料袋:這是什么?對,這是塑料袋,但是,這個塑料袋能穿嗎?只要把下面剪開,套進去就是一件衣服了,老師已經幫小朋友剪好了。可是,這件衣服不漂亮,我們來把它裝飾一下,把它變成漂亮的服裝。

       。2)你想設計怎么樣的.一件服裝?

        (3)你準備用什么材料來裝飾服裝呢?看一看有些什么材料。

        3、幼兒裝飾自己的服裝。

        (1)鼓勵幼兒大膽的按自己的意愿設計服裝。(你們可以……)

       。2)教師啟發(fā),引導幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵幼兒相互幫助,并根據情況適當的幫助。

        (3)完成作品后請小朋友把自己用的材料收拾好。

        三、幼兒展示自己的服裝

        1、點評個別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時,個別交流一下。

        2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心,一起來表演時裝秀吧!音樂起,幼兒自由進行時裝表演。

      時尚寶貝教案2

        活動目標:

        1、萌發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,體驗成功的喜悅。

        2、發(fā)展幼兒動手、動腦的能力。

        3、鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽裝飾服裝。

        活動準備: 錄音機、音樂、背心袋、包裝紙、皺紙、彩帶、蠟光紙、糖紙、廣告紙、舊圖書、不干膠、剪刀、膠水,并根據需要為幼兒準備不同層次的材料。

        活動過程:

        一、觀看服裝表演

        1、小朋友,你們好!今天,我們班來了很多時尚寶貝,你們看,他們來了。(放錄音,幼兒表演時裝秀。)

        2、他們表演得怎么樣?你覺得他們什么地方最美?我們來問問哥哥姐姐。

        二、根據意愿裝飾服裝

        1、師:哥哥姐姐漂亮的衣服是怎么做成的?他們的服裝和我們平時穿的服裝有什么不一樣,是怎么做的?大班幼兒介紹自己身上的服裝。(教師重點引導幼兒注意圖案的`對稱)

        2、幼兒構想:老師知道,你們也都想來學學哥哥姐姐,設計一件漂亮的衣服。

        A、出示塑料袋:這是什么?對,這是塑料袋,但是,這個塑料袋能穿嗎?只要把下面剪開,套進去就是一件衣服了,老師已經幫小朋友剪好了?墒,這件衣服不漂亮,我們來把它裝飾一下,把它變成漂亮的服裝。

        B、你想設計怎么樣的一件服裝?

        C、你準備用什么材料來裝飾服裝呢?看一看有些什么材料。

        3、幼兒裝飾自己的服裝。

        A、鼓勵幼兒大膽的按自己的意愿設計服裝。(你們可以……)

        B、教師啟發(fā),引導幼兒積極創(chuàng)作。鼓勵幼兒相互幫助,并根據情況適當的幫助。

        C、完成作品后請小朋友把自己用的材料收拾好。

        三、幼兒展示自己的服裝

        1、點評個別幼兒的服裝。在幫助幼兒穿上服裝時,個別交流一下。

        2、服裝表演秀。我們穿上自己打扮的小背心,一起來表演時裝秀吧!音樂起,幼兒自由進行時裝表演。

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