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    1. 小班重陽節(jié)教案:爺爺奶奶您辛苦了

      時(shí)間:2022-08-04 18:19:10 重陽節(jié) 我要投稿
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      小班重陽節(jié)教案:爺爺奶奶您辛苦了

        作為一名老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小班重陽節(jié)教案:爺爺奶奶您辛苦了,歡迎閱讀與收藏。

      小班重陽節(jié)教案:爺爺奶奶您辛苦了

      小班重陽節(jié)教案:爺爺奶奶您辛苦了1

        活動(dòng)意圖:

        又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子,小班的孩子迎來了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,我們將這個(gè)節(jié)日和培養(yǎng)幼兒良好的"尊敬老人"的情感結(jié)合起來,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),開展了"敬老節(jié)"活動(dòng)。(重陽節(jié))

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的.節(jié)日。

        2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。(重、難點(diǎn))

        3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

        活動(dòng)過程:

        一、說說重陽節(jié)

        1、了解重陽節(jié)的來歷。

        師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

        小結(jié):九月九日是重陽節(jié),也叫"老人節(jié)",是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

        2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。

        二、發(fā)表感言師提問:九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?我為什么要幫爺爺奶奶做事?

        我想對爺爺奶奶說句貼心話。

        三、制作項(xiàng)鏈幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈,送給爺爺奶奶。

        四、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

        九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。

        五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱,為爺爺奶奶捶捶背等。

      小班重陽節(jié)教案:爺爺奶奶您辛苦了2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

        2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識,為爺爺奶奶做力所能及的事。

        3、喜歡爺爺奶奶,愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:課件

        活動(dòng)過程:

        一、說說重陽節(jié)

        1、了解重陽節(jié)的來歷。

        師:寶寶們,知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?

        小結(jié):九月九日是重陽節(jié),也叫"老人節(jié)",是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

        2、知道重陽節(jié)的`風(fēng)俗。

        二、發(fā)表感言師提問:

        九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日,我們可以為爺爺奶奶做些什么事?

        我想對爺爺奶奶說句貼心話。

        三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》

        九月九,重陽到,爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,我請他們吃甜糕,媽媽/爸爸夸我好寶寶。

        五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情,如:寶寶長大了,自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

        活動(dòng)反思:

        整個(gè)活動(dòng)中,我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟,在活動(dòng)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗,體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)活動(dòng)的過程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。

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