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    1. 環(huán)?萍甲魑

      時(shí)間:2022-04-01 07:08:29 科技 我要投稿

      關(guān)于環(huán)?萍甲魑5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的環(huán)?萍甲魑5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于環(huán)?萍甲魑5篇

      環(huán)保科技作文 篇1

        在科學(xué)技術(shù)日新月異、飛速發(fā)展的今天,飛機(jī)、輪船、汽車(chē)、空調(diào)、電腦等現(xiàn)代化設(shè)備給我們的生活帶來(lái)了極大的方便,3次工業(yè)革命讓科學(xué)技術(shù)有了前所未有的高速發(fā)展,但也對(duì)地球的能源和環(huán)境造成了史無(wú)前例的破壞:飛機(jī)、輪船和汽車(chē)的普及需要大量的石油開(kāi)采;無(wú)度使用的空調(diào)釋放了大量氟利昂,氟利昂是破壞臭氧層的元兇;大量的化工廠和建筑工地破壞了空氣,讓霧霾影響到我們生活的各個(gè)方面,甚至身體的健康。

        任何能源都不可能無(wú)限開(kāi)發(fā)利用,石油、煤炭這些遠(yuǎn)古時(shí)代囤積在地底的資源被我們無(wú)度的開(kāi)采,能源都有枯竭的一天,那時(shí)候沒(méi)有這些能源支撐的科技將是無(wú)源之水,無(wú)法發(fā)展不說(shuō),甚至我們的日常生活都得不到保證。所以在今天我們享受科技給我們的生活帶來(lái)便利的時(shí)候,就應(yīng)該居安思危、未雨綢繆,保護(hù)我們的能源和環(huán)境,留下寶貴的資源給我們的子孫后代。可喜的是一些偉大的科學(xué)家和企業(yè)已經(jīng)關(guān)注這一嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,開(kāi)始新能源的規(guī)劃和開(kāi)發(fā),如美國(guó)的頁(yè)巖氣技術(shù)已經(jīng)成熟,成為能替代石油的又一能源,開(kāi)采豐富的天然氣資源替代將近枯竭的煤氣,新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)也在蓬勃發(fā)展,太陽(yáng)光伏發(fā)電技術(shù)已經(jīng)作為新能源應(yīng)用到日常生活中,核電也作為新的'能源補(bǔ)充,如此種種。

        減少能源消耗不是一蹴而就的,但環(huán)境保護(hù)是迫在眉睫而又容易實(shí)現(xiàn)的。一些歐美國(guó)家不僅空氣清新,人們都低碳出行。還有細(xì)致的垃圾分類(lèi),減少垃圾、變廢為寶。我們的國(guó)家應(yīng)該學(xué)習(xí)這些歐美國(guó)家治理環(huán)境上的成功經(jīng)驗(yàn),把用過(guò)的垃圾變廢為寶,同時(shí)大力發(fā)展公共交通事業(yè),加大在公益事業(yè)上的投資,比如補(bǔ)貼公共交通,鼓勵(lì)人民乘坐公共交通出行,增加從事環(huán)保事業(yè)的公司科研經(jīng)費(fèi),還有一點(diǎn)最重要的是從我們小孩做起,真正樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)和道德品格,而不是只在嘴上說(shuō),從而間接改善我們賴(lài)以生存的地球環(huán)境。

        科技和環(huán);ハ嘁来妫餐l(fā)展,科技的進(jìn)步能保護(hù)好環(huán)境,好的環(huán)境能促進(jìn)科技發(fā)展,這才是我們理想的科技生活,讓我們從我做起做科技和環(huán)境的達(dá)人。

      環(huán)?萍甲魑 篇2

        時(shí)代的躍進(jìn),代表文明的進(jìn)步,我們的器物、知識(shí)、制度……等大部份都是透過(guò)時(shí)間的演進(jìn),一步、一步走過(guò)現(xiàn)在的狀態(tài),不斷地進(jìn)化,變得更好。

        文明的進(jìn)化跟社會(huì)的躍進(jìn)兩者相互牽連,舉例來(lái)說(shuō),比如:人的歷史上,首先最大的演化,就是知道用火,隨著時(shí)代的演進(jìn),從知道用火,慢慢變成群居農(nóng)業(yè)的生活,到有第一個(gè)政權(quán)的產(chǎn)生,改朝換代,火藥的產(chǎn)生、航海技術(shù)的產(chǎn)生……,文明不斷地慢慢走過(guò)時(shí)代,這個(gè)永無(wú)止盡,卻可以通往更高境界的.樓梯,但永無(wú)止盡的向上,真的是好的嗎?

        我覺(jué)得不盡然,社會(huì)的腳步假如跟不上文明發(fā)展,結(jié)果應(yīng)該很恐怖,因?yàn)槿说哪X子還沒(méi)透過(guò)社會(huì)的躍進(jìn)更新成為符合先進(jìn)文明版本,可能就會(huì)造成文明科技的濫用,亦或是文明的使用超量讓大自然反撲,造成人類(lèi)文明的大倒退。就像很多的電影所演的一樣,最近天氣也變得十分異常。

        很多災(zāi)難片,雖然也有一些跟人類(lèi)文明發(fā)展沒(méi)有直接的關(guān)系,但說(shuō)不定也有間接的原因,只不過(guò)很少人發(fā)現(xiàn),但是放眼世界,許多真實(shí)案例卻正在上演,就像美國(guó)就有夏天太熱,讓超市的灑水器誤以為失火,而灑水下來(lái),但冬天景觀卻是一片雪白大地,世界上氣候異常的事情愈來(lái)愈多,雖然一些可以用科學(xué)來(lái)解釋?zhuān)鞘虑楹蠓降脑蛘娴闹挥锌茖W(xué)家所說(shuō)的這么一點(diǎn)嗎?

        所以我覺(jué)得在文明的演進(jìn)之余,也要聆聽(tīng)社會(huì)的聲音,不要濫用文明,否則后果就可能會(huì)遺害后代。

      環(huán)?萍甲魑 篇3

        “嘟嘟嘟”唉,又傳來(lái)車(chē)的鳴笛。每次做題時(shí)我的思續(xù)就會(huì)這樣被打斷,我時(shí)常想汽車(chē)雖然是一種使我們做事情很方便的工具對(duì)我們的幫助也很大,但是它排出的氣體也對(duì)我們有害。我突發(fā)奇想放下手中的`筆,走進(jìn)圖畫(huà)室。

        我按照我的思路繼續(xù)往下想,我想發(fā)明一種‘即環(huán)保又節(jié)能還不會(huì)影響我們做事的車(chē)’可是這車(chē)該怎樣設(shè)計(jì)呢?我畫(huà)出了一個(gè)汽車(chē)模型

        電風(fēng)扇,再用紙卷成一個(gè)椎體將它套在小風(fēng)扇上,嘿嘿大功告成了!大家不用在擔(dān)心汽車(chē)排出的有害氣體了(此時(shí)的我有些得意洋洋)我覺(jué)得我就像個(gè)偉大的科學(xué)家為大家解決了一個(gè)大難題。接下來(lái)又有個(gè)更大的問(wèn)題在等著等我,怎樣讓車(chē)不影響到我們,但是如果車(chē)沒(méi)有了鳴笛怎么提醒人們車(chē)來(lái)了呢?(此時(shí)的我又想一個(gè)泄了氣的皮球,全身都癟了。有氣無(wú)力的坐在沙發(fā)上)不過(guò)我想去一句老話(huà)‘做事情要有恒心有毅力——方可成功!我信心倍增,突然想起汽車(chē)不是有大小音量的存在么我只要調(diào)一下不就行了嗎?可我又覺(jué)得不穩(wěn)妥也不能讓全世界的人都聽(tīng)我這個(gè)小孩的吧。我有將這個(gè)想法打消了并想出了讓汽車(chē)自動(dòng)調(diào)節(jié)的方式人多時(shí)會(huì)自動(dòng)響起鳴笛讓人時(shí)刻注意人少時(shí)會(huì)不影響大家,我的主意不錯(cuò)吧!我把這個(gè)念頭告訴了爸爸媽媽他們表?yè)P(yáng)了我并說(shuō)我是一個(gè)善于動(dòng)腦的孩子我心里好像吃了蜜一樣——特別甜。

        我將我實(shí)際的排除尾氣的畏縮器安在爸爸的車(chē)上,效果良好!雖然我的鳴笛裝置還未問(wèn)世請(qǐng)大家等待我當(dāng)上科學(xué)家再來(lái)實(shí)現(xiàn)我的想法吧!

      環(huán)?萍甲魑 篇4

        8月6日星期二,一大清早,一絲絲錦緞似的的風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪,太?yáng)像一位魔法師不停地變著魔術(shù),時(shí)而像個(gè)孩子頑皮的孩子和我們捉迷藏,時(shí)而像個(gè)五彩球大放光彩,照得江面上泛起千萬(wàn)點(diǎn)光芒,像一顆顆明亮明亮的小星星,在頑皮地眨著眼睛;時(shí)而躲到云姑娘后面,給白云披上一件彩色的衣裳。我和暑托班的全體同學(xué)一起來(lái)到了低碳科技館。

        來(lái)到科技館門(mén)口,只見(jiàn)這里金碧輝煌,宏偉壯觀。迎面會(huì)看見(jiàn)一個(gè)太陽(yáng)能機(jī)器人,機(jī)器人的頭部還裝有一塊太陽(yáng)能板,這樣只要有太陽(yáng)就可以自動(dòng)充電了。我們先去看電影,這是一部講述了科學(xué)家歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦觀測(cè)龍卷風(fēng)的紀(jì)錄片?赐旰笪疑钍芨袆(dòng):沒(méi)有科學(xué)家的堅(jiān)持執(zhí)著,哪有這么震撼人心的大片?

        最受孩子們歡迎的當(dāng)屬“兒童天地”了,我饒有興趣地走進(jìn)鏡子迷宮,四面八方都是鏡子,不管從哪個(gè)角度看,鏡子上都是我的影子,真是奇妙極了。接下來(lái)我們來(lái)到了田園歷險(xiǎn),我對(duì)準(zhǔn)狗背上的兩個(gè)洞里望去,里面正在放著《狗眼中的世界》這部電影,狗眼中的世界并不是黑白的,狗雖然分不出黃綠色和橙色,但能分辨藍(lán)色和灰色,原來(lái)如此,讓我大開(kāi)眼界。

        接著我們?nèi)チ巳蜃兣箯d,我戴上3D眼鏡坐上了一輛觀光車(chē)。我仿佛置身于一個(gè)美麗的生態(tài)樂(lè)園:鳥(niǎo)兒在我頭頂自由地飛翔,河水清澈見(jiàn)底,魚(yú)兒在水里歡快地你追我趕,樹(shù)木蒼翠欲滴,一派生機(jī)盎然的景象?墒呛镁安婚L(zhǎng),我被撲面而來(lái)的`灰塵所包圍,河邊的樹(shù)木一顆顆倒下,挖掘機(jī)轟隆隆地響著,森林里的鳥(niǎo)兒凄慘地叫聲,慌張地逃離家園;森林里燃燒起了雄雄烈火,動(dòng)物們都紛紛跑出了森林,眼巴巴地望著自己的家園變成了灰燼。然后,我們又來(lái)到了北極,氣候變暖,冰雪都融化了,可憐的北極熊無(wú)家可歸,有的活活餓死。我們潛到了水底,大大小小的魚(yú)都躍出水面無(wú)法呼吸。接著,我們又來(lái)到了城市,洪水泛濫,水面上到處都是漂浮物,建筑轟然倒塌,被建筑壓倒而喪失生命的人不計(jì)其數(shù)……最后我們又回到了生機(jī)勃勃的生態(tài)園。

        我看了非常害怕和擔(dān)憂(yōu):雖然現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá),但可用能源卻越來(lái)越少了。環(huán)境日益惡劣,我們?cè)撛趺幢Wo(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境?我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)保護(hù)環(huán)境,從自己的一舉一動(dòng)做起!

        低碳科技館果然不虛此行,朋友們還等什么?趕緊去低碳科技館瞧一瞧吧!

      環(huán)保科技作文 篇5

        周日,我懷著無(wú)比好奇的心情跟著福州日?qǐng)?bào)的大記者們一起去福州朗宇科技環(huán)保有限公司參觀。

        解說(shuō)員首先帶我們?nèi)⒂^聲音實(shí)驗(yàn)室。走進(jìn)這間實(shí)驗(yàn)室,里面好安靜啊,安靜得可以聽(tīng)到自己的心跳和呼吸。墻壁布滿(mǎn)凹凸不平的尖狀物,外表是用布做的。這個(gè)實(shí)驗(yàn)室到底是干什么用的?我?guī)е蓡?wèn),睜大眼睛,豎起耳朵,仔細(xì)聽(tīng)著解說(shuō)。哦,原來(lái)這是“消聲室”,是用于檢測(cè)低分貝的聲音。尖狀物能起到吸收聲音的`作用,在這個(gè)屋里說(shuō)話(huà)不會(huì)有回聲。叔叔告訴我,這個(gè)房間的本底聲音可以到12分貝,也就是能聽(tīng)到自己的心跳聲。

        走進(jìn)另一個(gè)房間,這又是什么?它的墻外表都是用瓷磚鋪的,一進(jìn)去說(shuō)話(huà)就聽(tīng)到很大的回音。但是進(jìn)來(lái)的人越來(lái)越多,回音就越來(lái)越小。叔叔告訴我們,我們穿的衣服都有吸音的效果,人進(jìn)來(lái)越多,被衣服吸走的聲音就越多,反射的聲音就越少,這就是為什么人進(jìn)來(lái)越多回音越小的原因了。這個(gè)房間是“混響室”,是用來(lái)檢測(cè)物體能吸收多少聲音的。

        最讓我感興趣的是噪音監(jiān)測(cè)器。它是由360度轉(zhuǎn)動(dòng)的攝像頭和一個(gè)話(huà)筒還有一個(gè)電子屏幕組成的。就先說(shuō)說(shuō)攝像頭吧,攝像頭是用來(lái)監(jiān)控的,如果傳到話(huà)筒里的聲音白天超過(guò)80分貝,晚上超過(guò)70分貝,攝像頭就開(kāi)始旋轉(zhuǎn),找出發(fā)出聲音的來(lái)源,拍攝下來(lái),作為環(huán)保部門(mén)執(zhí)法的證據(jù)。把這個(gè)檢測(cè)設(shè)備裝在居民區(qū),居民就不必?fù)?dān)心噪音污染抓找不到“真兇”了。真是太神奇了!要是我們學(xué)校也裝上這個(gè)神奇的噪音監(jiān)測(cè)器,老師們就不用擔(dān)心我們上課走神了,那該多好。

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