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    1. 《有趣的夾子》評課稿

      時間:2022-04-04 13:03:01 語文 我要投稿

      《有趣的夾子》評課稿

        數(shù)學源自生活,運用于生活,幼兒生活中就有許多“數(shù)學問題”存在,如果教師只是用敘述性的語言對幼兒進行講解,那些零散、無意識的知識,他們只會感到枯燥、無味,毫無興趣,怎樣引導幼兒輕松自主的學習呢?《綱要》指出:“讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。”本次活動以:聽鈴聲夾夾子――為娃娃夾夾子、貼紅點――開汽車三個環(huán)節(jié)展開認識1"5以內(nèi)數(shù)量的活動,讓幼兒在輕松與活潑的氣氛中自主學習、探索、并且為以后的數(shù)學學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

        本次活動設(shè)計新穎,打破了傳統(tǒng)教學,科學性、實用性體現(xiàn)的較明顯,幼兒在玩夾夾子游戲是,顯得得心應手,因為這是他們?nèi)粘I畹慕?jīng)驗積累。通過這個喲系,讓幼兒發(fā)現(xiàn),原來數(shù)學也可以這樣有趣,孩子們通過自己親手操作,獲得了感性經(jīng)驗,且感到奇妙無比,學習興趣一下子就提升上來了,為下面一個游戲做好了鋪墊,在不斷的成功操作中,那種愉快的心情,激起了他們學習的欲望,而且教師融入幼兒中間,極富親和里的語言,夸張到位的表情,無一不是使活動生動活潑的元素。

        本次活動還遵循了循序漸進的原則,從簡單到復雜,顯示簡單的聽鈴聲夾夾子,這是對數(shù)字的復習,也是為下面活動的“熱身活動”,之后,用夾夾子把數(shù)字記錄下來的方法,做到了邊做邊說,記說同步的發(fā)展過程。在下面的環(huán)節(jié)中,該老師適當加深了難度,讓幼兒從有提示性的做動作到自己動手操作,自主選擇,這個過程體現(xiàn)了教師設(shè)計活動的科學性,與《綱要》的要求緊密貼和。

        當然,也要指出一些不足之處,如:在幼兒間的交流這方面,做的不是很好,教師沒有即使鼓勵幼兒進行互相交流,如果及時鼓勵了,那幼兒的操作興趣是否會更濃了呢?還有,在活動中,幼兒似乎不夠大膽,老師在著方面還可以多加些鼓勵、支持的目光或暗示給他們,得到了老師的鼓勵,幼兒更大膽發(fā)言,這樣的效果不正是我們想要的嗎?另外,水果娃娃為何不涂成彩色的呢?喲而喜歡色彩鮮艷的東西,用上顏色鮮艷的蘋果、梨子,他們的興趣也會會更高漲了。

        好的教學活動需要不斷探索和嘗試,希望大家一齊努力,為上一次成功的課而努力,謝謝!

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