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    1. 水果運(yùn)輸員教案

      水果運(yùn)輸員教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的水果運(yùn)輸員教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      水果運(yùn)輸員教案

      水果運(yùn)輸員教案1

        幼兒及教材分析:

        體育活動(dòng)水果運(yùn)輸員是主要練習(xí)幼兒繞障礙物跑,就是要運(yùn)用繞過(guò)障礙物的方法運(yùn)輸水果,然后并在活動(dòng)要學(xué)習(xí)分工合作,所以對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度,對(duì)中班幼兒的跑的能力的進(jìn)一步提高起到積極地促進(jìn)作用。 中班幼兒在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)喜歡在操場(chǎng)上跑,在跑的`過(guò)程中有些孩子因?yàn)椴蛔⒁狻⒉粫?huì)躲閃就會(huì)撞到一起,造成傷害,因此我設(shè)計(jì)了本堂課,讓幼兒在快樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)繞障礙物跑。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)繞障礙物跑,有一定的躲閃能力。

        2、學(xué)習(xí)分工合作,積極參與創(chuàng)作游戲場(chǎng)景工作。

        3、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。

        4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、障礙物、輪胎

        2、平坦的場(chǎng)地

        3、水果

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、準(zhǔn)備活動(dòng)

        二、幼兒練習(xí)繞障礙物跑

        1、觀察場(chǎng)地,解決問(wèn)題

        2、幼兒練習(xí)

        3、幼兒玩游戲:水果運(yùn)輸員

        三、引導(dǎo)幼兒分享豐收的快樂(lè),并進(jìn)行放松活動(dòng)

        活動(dòng)反思:

        幼兒的潛力是很大的,因?yàn)樗麄兊哪7履芰軓?qiáng),有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,可以收到不錯(cuò)的效果。

        小百科:水果,是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營(yíng)養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。

      水果運(yùn)輸員教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)縱跳技能,練習(xí)持物走平衡木。

        2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強(qiáng)體能。(平衡木長(zhǎng)20厘米,寬20厘米)。

        3、樂(lè)意自主探索多種運(yùn)送水果的方法,勇于嘗試和創(chuàng)新。

        4、進(jìn)一步感受秋天豐收的快樂(lè),初步養(yǎng)成在勞動(dòng)中與同伴友好合作的良好品質(zhì)。

        5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        學(xué)會(huì)縱跳技能,練習(xí)持物走平衡木。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,增強(qiáng)體能。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、“水果”(蘋(píng)果、桔子、梨)、倉(cāng)庫(kù)(紙箱)、水果箱(小儲(chǔ)物箱)、果樹(shù)(懸掛水果)、籃子、筐子等。

        2、磁帶、錄音機(jī),場(chǎng)地布置。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、參觀果園。

        1、導(dǎo)語(yǔ):小朋友,今天老師帶你們到果園去參觀,你們準(zhǔn)備好了嗎?

        2、邊走邊聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng):上肢、下蹲、擴(kuò)胸、體側(cè)、踏步等。

        二、競(jìng)賽游戲“摘運(yùn)秋天的水果”。

       。ㄒ唬⿹焯O(píng)果

        1、師:果園里許多水果都落到地上,多可惜!怎么辦呢?(幼兒回答)好,我們把它撿起來(lái),送到它自己的果籃里去。

        2、幼兒撿水果,老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放,走的時(shí)候要小心,不要撞到果樹(shù)上。要將水果送回有標(biāo)記的籃子。

       。ǘ┻\(yùn)水果

        1、幼兒探索用自身物品裝運(yùn)水果的方法。

        啟發(fā)幼兒用口袋、帽子、裙子、衣兜等裝水果。

        2、摘運(yùn)秋天的水果。

        師:天快要下雨了,我們將果樹(shù)上的水果也運(yùn)到水果箱里。怎樣才能摘到樹(shù)上的果子呢?誰(shuí)來(lái)試試?

        重點(diǎn)練習(xí):摘果子(練習(xí)縱跳技能,跳時(shí)能屈膝,前腳掌蹬地,輕輕落地)。

        介紹游戲玩法:每組幼兒按順序每人摘一個(gè)水果,通過(guò)小橋(平衡木),鉆過(guò)門(mén),送到固定箱子里,然后跑回來(lái)拍第二位幼兒的手,第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行,可玩兩三次。

       。ㄈz查箱子里的水果。

        每對(duì)派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況。其他幼兒原地休息放松一下。

       。ㄋ模┖献饔螒颉八\(yùn)輸員”。

        師:這么多新鮮的水果,我們應(yīng)該將它們?cè)趺崔k呢?(送到水果店去賣(mài))

        1、紅隊(duì)與綠隊(duì)比賽:排頭兩個(gè)小朋友抬起水果箱,走過(guò)彎彎曲曲的`小橋(三個(gè)平衡木),到水果店里擺放整齊后,回來(lái)拍第三個(gè)小朋友的手,如此依次兩兩合作,齊心協(xié)力運(yùn)送水果到水果店,遵守規(guī)則、速度最快的為勝。

        2、速度快的隊(duì)發(fā)金蘋(píng)果,遵守規(guī)則,注意安全的隊(duì)發(fā)銀蘋(píng)果。

        三、結(jié)束活動(dòng):音樂(lè)《豐收舞》。

        1、師:這一箱箱的蘋(píng)果,都是我們小朋友自己運(yùn)送、自己分類(lèi)的,勞動(dòng)真快樂(lè)呀!我們一起來(lái)跳個(gè)快樂(lè)的豐收舞吧!

        2、師生一起隨音樂(lè)跳舞放松。

        活動(dòng)反思:

        幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,身體的活動(dòng)能力是在不斷變化的,并且呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。起初,身體活動(dòng)能力較低,然后逐漸上升,達(dá)到最高水平,并保持一定的時(shí)間,待疲勞出現(xiàn),活動(dòng)能力逐漸下降,形成上升——穩(wěn)定——下降的規(guī)律。遵循身體在活動(dòng)中變化的規(guī)律,應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)動(dòng)量的循序漸進(jìn)。

        活動(dòng)中盡量考慮到了生活化、游戲化和情境化,注重活動(dòng)的整合,孩子們?cè)诮處焺?chuàng)設(shè)的情境中盡情地玩,天性得以自然流露。大膽嘗試不同的運(yùn)水果方法。通過(guò)自身的主動(dòng)參與、反復(fù)實(shí)踐和探索,體驗(yàn)運(yùn)水果的樂(lè)趣,積累運(yùn)水果的經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)中體現(xiàn)了勝不驕敗不餒的樂(lè)觀精神。

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